Выкройки комбинезонов для детей до 1 года: Одежда для новорожденного своими руками

Содержание

Одежда для новорожденного своими руками

 

Какое удовольствие получает мама или бабушка, вкладывая частичку своей души и заботы в вещь! В сшитый своими руками, со всей своей любовью, милый комбинезон или ползунки. Сколько времени проведет она за шитьем, наедине с собой и своими мыслями о будущем своего дитя. Это прекрасное время ожидания встречи с чудом! 

Я научу вас шить несложные детские вещи. Такие милые костюмчики, создавая которые вы получите большое удовольствие. Хочу вдохновить вас на творчество для самых своих любимых и родных. Приступим! Скорее за дело.

Я выбрала совсем не сложные модели, но зато очень милые и функциональные. К тому, же на их основе вы сможете сшить много других по своему вкусу.

 

 

Давайте разберемся на какой размер шить. Самое сложное — это оценить какого же размера должна быть одежда для малыша. Вам в помощь вот такая табличка. Размеры в ней примерные, но вы смело можете на них опираться, ведь особенности конструирования детской одежды учитывают большие прибавки для роста и удобства ребенка.

 
















Месяцы

0-1

1-3

3-6

6-9

9-12

Рост, см

45…50-56

56-62

62-68

68-74

74-80

Размер одежды по росту

50-56

57-62

62-68

68-74

74-80

Размер одежды по обхвату груди

18…20-22

22-23

23-24

24-25

25-26

Обхват головы, см

35-39

40-42

42-44

44-45

45-46

Полуобхват груди, см

19-22

22,5-23,5

23,5—24,5

24,5-25,5

25,5-26,5

Полуобхват талии, см

19-22

22,5-23,5

23,5-24,5

24,5-25,5

25,5-26,5

Полуобхват бедер, см

19-22

22,5-23,5

23,5-24,5

24,5-25,5

25,5-27

Длина стопы, см

7-9

9-10

10-11,5

11,5-12,5

12,5-13

Полуобхват шеи, см

10-11

11-11,5

11,5-12

12-12,5

12-12,5

Длина брюк, см

20..23-25,5

25,5-35,5

35,5-41,5

41,5-45

45-50

Длина рукава, см

18..19-23

23-25

25-27

27-29

29-31

Длина спинки, см

14…16

16-18

18-20

20-21,5

21,5-23

Длина от талии до колена, см

7…8-8,5

8,5-9,6

9,6-10,6

10,6-11,7

11,7-12,7

Обхват щиколотки, см

12-13

13,5

14,5

15

15,5

 

Ткани для детского белья нужно брать 100% натуральные. Хлопок, лен. Лучше всего трикотаж — интерлок, футер, рибана, кашкорсе, кулирка.

 

 

 

Первая выкройка комбинезона. Назовем ее базовой. Она совсем не сложная в построении, но на ее основе, вы сможете сшить множество моделей. 

Потребуются размерные признаки из таблички, см. вверху., если вы пока еще не знаете «параметров».  Или, если ребенок уже родился, снимите мерки с него. 

Думаю, что вы без труда разберетесь с построением. Хочу лишь обратить ваше внимание, на сопряжение размера проймы и оката рукава. Они должны быть подходить друг к другу.

  

 

Вот так будут выглядеть детали выкройки. Не забудьте учесть ширину манжет при определении длины штанишек и рукавов.

 

 

 

 

Выкройка такого комбинезона моделируется на основе первой, базовой, выкройки. На деталь переда в развороте нанесите новую линию застежки. 

 

 

Низ штанишек, рукавов , борт застежки и горловину обработайте сложеной вдвое полосой из кашкорсе или рибаны.

Еще модели для вдохновения. 

 

 

 

Вот такое чудесное платье-боди можно сшить по следующей выкройке. Оно очень милое и удобное.

 

                 

 

Низ трусиков обработайте с резинкой. Можно вставить в кулиску, а можно настрочить «зиг загом». Выбирайте в зависимости свойств ткани, ее мягкости.

Можете изменять детали и отделку по своему вкусу. 

 

 

Очень удобные, а главное совершенно простые в исполнении штанишки. Справится любой. Попробуйте.

 

 

Мило, да?)

 

 

 

Куда же без спального комбинезона? Совсем без него не обойтись. Тем более, если он в форме звезды  Очень удобная вещь. Проверено!

 

 

Кстати, из махрового полотна выйдет прекрасное полотенце. Используйте ту же выкройку, просто немного откорректируйте линию борта. Как на рисунке.

 

 

Ваш малыш быстро растет,.Одежки становятся маловаты, но так трудно с ними расстаться.. Решение для таких сентиментальных, как я: смотрите, как классно можно использовать любимый детский костюмчик. Сшить из него игрушку в кроватку! Мне эта идея кажется просто замечательной. Мягкая игрушка — на память об этом неповторимом времени. Таком милом и таком трогательном, но таком коротком. 

 

 

Ну, что вдохновились?) Скорее за дело. А фото ваших работ ждем на нашем фотофоруме. 

 

летний, зимний с капюшоном, джинсовый для девочки

Комбинезон – неплохое решение для тех, у кого есть время и желание сшить для ребёнка что-то своими руками. Это и экономически целесообразно: ведь ткань и фурнитура стоит дешевле, чем готовая одёжка. В такой вещи (тёплого или облегчённого вида) ребёнок будет чувствовать себя хорошо и зимой и летом. Ему будет удобно бегать, прыгать, исследовать мир. Или спать в коляске, если он ещё совсем кроха.

Комбинезоны: красота и комфорт для ребёнка

Одной из самых удобных и практичных вещей в детском гардеробе признан комбинезон. Как в зимнем, так и в летнем варианте этого костюма ребёнок максимально защищён. Зимой – от холода, летом – от пыли и грязи. Движения малыша свободные, обеспечивается максимальный комфорт: ничего не спадает, не расстёгивается, если одежда на молнию или липучках.

Сшить детский комбинезон самостоятельно несложно, нужно лишь проявить немного терпения и усердия.

Оформлять такую одежду можно по-всякому – множеством карманов, вышивкой, аппликацией.

При шитье уделите внимание таким моментам:

  • Швы не должны быть грубыми, особенно если одежда летняя.
  • Ткань может содержать небольшой процент синтетики, чтобы она не садилась при стирке, но если речь идёт о летнем комбезе, то эта примесь должна быть небольшой. Устойчивый к сырости демисезонный костюмчик будет синтетическим, но тогда лучше предусмотреть «дышащую» подкладку.
  • Лучше выбрать просторный крой, чтобы малышу было действительно удобно.
  • Липучки проще пришивать, чем молнию, но старшему ребёнку будет легче случайно их расстегнуть.

Комбинезон из плащевой, водостойкой ткани решит проблему осенней сырости. Летний комбинезон из натуральных тканей будет проветриваться, легко отстирается после бурных игр. Джинсовый верх и штаны – самый практичный вариант для прогулок.

Как сделать выкройку комбинезона самостоятельно

Понадобятся параметры. Измерьте рост ребёнка, длину спины, длину рукавов по руке, обхват шеи, талии и груди. Этими цифрами можно будет оперировать дальше. Дополнительно могут потребоваться глубина проймы, длина плеча, ног, обхват запястья.

ВАЖНО! При построении выкройки делайте припуски для швов – 1,5-2 см.

Длину рукавов и штанин тоже надо будет рассчитать с запасом в 4–5 см на подгиб. При этом очень многие чертежи лекал как раз делаются без учёта припусков, и вам придётся сделать поправку самостоятельно.

Как правило, выкройка комбинезона состоит из деталей штанин, переда, спинки, рукавов с манжетами и капюшона. В других вариантах половина спинки с половиной рукава представляют собой одну деталь, аналогично делится на две детали переда.

Для зимних комбинезонов подкладка обязательна, для летних – по желанию.

Можно воспользоваться готовой выкройкой.

Готовая выкройка зимнего комбинезона с капюшоном для ребёнка от 1 до 3 лет

Рассмотрим схему построения конструкции зимнего комбинезона с капюшоном из трёх деталей. За счёт длинной застёжки от горла до низа малыша будет удобно одевать, кармашки позволят спрятать варежки или замёрзшие руки по дороге домой.

Здесь расчёты сделаны на рост 80–90 см, но вам нужно подставить свои измерения.

Или комбинезон с одной молнией и забавными «ушами».

Выкройка летнего комбинезона для малыша от 3 до 5 лет

Летние комплекты понравятся и мальчикам, и девочкам. Короткий или длинный, яркий и весёлый комбез – идеальная одежда для игр в песочнице и беготни во дворе.

Вот забавный и довольно простой вариант – короткие рукава и штанишки, застёжка на пуговицах.

ВНИМАНИЕ! Прежде чем кроить материал, имеет смысл предварительно постирать его в тёплой воде, чтобы ткань дала усадку. Тогда у вас не будет разочарования после пошива и первой стирки. Особенно это касается натуральных материалов – льна, саржи, сатина, ситца.

Существует так называемый ленивый способ сшить простейший летний комбинезон. Его можно выкроить даже из старых вещей. Так как комбинезончик будет очень свободный, то и кроить его можно без предварительного построения выкройки. Метод для очень смелых мам с опытом.

Здесь понадобится только значение «длины сиденья». Она измеряется между ног, сантиметровая лента прикладывается сзади к талии и пропускается до переда.

Затем делаются шортики. А+В – как раз глубина сиденья.

В этом случае верх сделан из старой кофточки или платья, но такой же кусок можно выкроить и из обычного отреза. Для верха понадобится длина и ширина спины плюс припуски в 1,5-2 см на швы.

Проймы рукавов украшаются оборочками по вкусу. Вместо застёжки можно вставить резинки или сшить комбинезон так, чтобы он снимался и надевался целиком, без застёжек. Для надёжности помогает резинка в талии.

СОВЕТ! Когда шьют длинный комбинезон, то легко предусмотреть возможность роста. Для этого штанины делаются чуть длиннее, чем надо, и обрабатываются широким отворотом. Малыш прибавляет сантиметр в росте – вы высвобождаете сантиметр запасной ткани.

Выкройка джинсового комбинезона с удлиненными шортами для девочки 5–7 лет

Джинса хорошо подойдёт на осень, весну и лето. Это натуральная ткань, практичная, поэтому девочке будет в ней комфортно. Чем младше ваша модница, тем более тонкую лучше взять ткань.

Вот очень простой комбинезон, который можно украсить отворотами из контрастной ткани.

К нему добавлен стильный поясок, который можно завязать на бант.

Важно: джинсовую ткань следует шить специальной нитью. Лучше, если в швейной машинке будет калёная, особо прочная игла, подходящая для этого вида работ.

Можно отдать предпочтение джинсовке стрейч, так как в ней удобно будет и бегать, и кататься с горки, и подниматься по лестнице. Стрейч требует особого режима шитьё на машинке.

Элементы декора и отделки

В детстве можно позволить себе самые озорные одёжки, и способы её декорирования разнообразны. Нужно лишь соблюдать несколько правил:

  • украшения не должно легко отделяться, если ребёнок ещё мал;
  • декор не должен быть с использованием синтетической мажущейся краски.

Всё остальное только на пользу!

Вышивку следует наносить на детали до того, как они будут сшиты. А вот декоративные заплатки, накладные кармашки и прочее – как вам удобно.

Хорошо выглядят термоаппликации в виде корабликов, животных, листьев и цветов. Достаточно просто прогладить их утюгом поверх готовой вещи.

ВАЖНО! Не переборщите с декоративными элементами. Отдавайте предпочтение тем, которые сложно порвать, испортить, отодрать. Подумайте, как будете стирать обновку. Зачастую накладной кармашек с аппликацией – вполне достаточное украшение.

Построение выкройки детского комбинезона | FashionElement.ru


Комбинированный детский костюм (комбинезон) – универсальный предмет детского гардероба. Легкие и мягкие комбинезоны могут быть предметами повседневной носки для малышей с рождения до 3 лет. Утепленные, непромокаемые изделия для осени, зимы и весны – незаменимый предмет гардероба мальчиков и девочек вплоть до младшего школьного возраста.


Крой летней и демисезонной моделей одинаков для мальчиков и девочек в том случае, если изделие предназначено для малышей не старше 3 лет. Выкройки зимних комбинезонов маленьких размеров тоже являются универсальными. Особенное построение понадобится для изготовления легкого комбинезона для девочки 4-10 лет.

Построение демисезонной модели


Универсальная выкройка предназначена для изготовления утепленной уличной модели, которая подойдет детям от 1 года до 8 лет. Модель состоит из двух частей – куртки и брюк.


Приступая к конструированию, следует помнить, что комбинированное демисезонное изделие для детей должно быть не только теплым, но и удобным, не препятствующим свободе движения. При раскрое брюк необходимо учесть долевое направление нити.


liveinternet.ru

Ход работы

  1. На ткани дублируется контур готовых предметов одежды (куртки и брюк), которые хорошо сидят на ребенке. Также можно использовать готовые выкройки предметов детской одежды, входящих в состав комбинезона. А также – обвести на ткани заранее разобранные вещи, размер которых можно варьировать.
  2. К уровню талии переднего полотнища брюк подставить полочку верхней детали. Уровень талии передней брючной детали разместить ниже заднего.
  3. Заднее полотно брюк объединить со спинкой куртки.
  4. Отдельно выкроить рукав.
  5. Перед раскроем ткани для этой модели рекомендуется по имеющимся меркам или контурам выполнить пробный вариант изделия из тестового материала. В случае удачной примерки после внесения необходимых коррективов крой переносится на основную материю.
  6. Первой раскраивается подкладочная ткань, после – утеплитель, затем – верхний тканевый слой. После того, как подкладочная ткань будет пришита к утеплителю, выкройку следует увеличить на 1 см по всему периметру. Далее крой переносят на основное полотно.
  7. Независимо от того, будет ли модель отрезной или цельнокроеной, застежку-молнию рекомендуется вшить от выреза горловины до начала линии посадки передней части брюк.


liveinternet.ru

Построение выкройки полукомбинезона


Универсальный полукомбинезон подойдет мальчикам и девочкам до 8 лет. Изделие может быть легким или утепленным. Не имеет рукавов. Длина брюк вариативна.


Конструкция может состоять из четырех или восьми деталей в зависимости от кроя вещи (отрезная или цельнокроеная).

Ход работы

  1. Контуры готовых майки и брюк ребенка дублируются. Заднюю брючную часть надо поднять на уровне талии так, чтобы передняя оказалась ниже.
  2. Если модель утепленная, построение увеличивается на 1-5 см по бокам каждой детали.
  3. В верхней части брюк, спереди и сзади, можно вшить две полосы светоотражающего канта, предварительно разрезав детали в соответствующих местах (если модель демисезонная).


liveinternet.ru

Сшив штанин


Определенную сложность представляет процесс сшивания штанин полукомбинезона с длинными брюками, особенно если модель утепленная.

Ход работы

  1. Сначала сшить шаговые швы.
  2. Центральный шов закрыть до точки, в которой будет начинаться застежка-молния.
  3. Выполняя брючный шов по центру, одну штанину вывернуть наизнанку, а вторую – на лицо. Вставить одну штанину в другую. Совместить детали согласно лицевым сторонам. Проложить машинную строчку.
  4. Область, предназначенную для замка-молнии, сшить вручную.


liveinternet.ru

Построение модели для девочки


Выкройка комбинезона для девочки предназначена для изготовления летней комбинированной модели. Конструкция состоит из трех частей – топа, коротких брюк и рукавов-оборок. Верхний элемент будет представлять собой две детали со сгибами, а нижний – четыре отдельные детали (два передних и два задних полотна).

Ход работы

  1. Продублировать контуры готовых майки и шорт, подходящих по размеру. Уровень талии передней детали шорт должен располагаться ниже задней.
  2. Выкроить рукава на основе плечевой мерки и ширины проймы верха изделия. Две детали рукавов-оборок должны представлять собой расширяющиеся полоски произвольной ширины. Длина их равна удвоенной мерке ширины проймы верха. Декоративный рукав станет продолжением выреза горловины.
  3. Срез горловины и верхний край рукава собираются с помощью кулиски и стягиваются эластичной лентой.
  4. После объединения топа с шортами комбинезон снабжается резинкой на талии.

Рекомендации по выбору ткани


Детские комбинезоны облегченных фасонов шьют из джинсовой ткани, хлопка или льна. Летние модели для малышей выполняют из флиса, фланели, трикотажных полотен.


Изделия, относящиеся к предметам верхней одежды, выполняются из непромокаемых тканей, пропитанных защитой от влаги. Испарению лишнего тепла способствуют специальные высокотехнологичные мембранные полотна. Их эффективность, однако, достигается лишь сочетанием верхней «мемебраны» с синтетической тканью подкладки – например, флисом.


Важно следить за тем, чтобы утеплитель в комбинезоне малышей до 2 лет на полочке и спинке составлял не менее 200 г на 1 кв.м. Объем на рукавах и брюках может уменьшаться. Обычно модели для малоподвижных детей младше года утепляют синтепоном. Для детей постарше существует целый ряд материалов, которые носят названия официально зарегистрированных торговых марок.

Выкройка и описание комбинезона для 10 лет. Выкройка комбинезона для малыша

Пошив одежды своими руками никогда не терял актуальности по самым разным причинам. Многие предпочитают шить, чтобы иметь эксклюзивные вещи, а кто-то просто не может найти подходящую модель для своей фигуры. А также шитьё может быть увлечением или даже способом дополнительного заработка. Стоит помнить и о хорошей экономии денежных средств при создании, а не покупки одежды.

Женщины, которые занимаются пошивом, зачастую много одежды шьют для своих детей, а особенно большое разнообразие среди вещей для девочек. Одним из вариантов красивой, но при этом практичной одежды является комбинезон. К тому же этот элемент гардероба достаточно лёгок в исполнении – пошить его сможет даже тот человек, который не имеет большого опыта.

Прежде чем приступить к созданию комбинезона, необходимо определиться с желаемой моделью. От этого будет зависеть выбор ткани, ниток, фурнитуры и иных элементов для отделки. Но всего этого недостаточно – одним из самых важных частей процесса пошива одежды является выкройка.

Конечно, можно попробовать обойтись и без неё, однако, полученный результат может разочаровать с весьма большой вероятностью. Выкройка — это шаблон элементов будущей вещи, позволяющий пошить вещи, подходящие по фигуре.

Для различных моделей одной одежды выкройки будут различаться. Найти нужную можно в различных журналах, книгах, а также на специализированных сайтах и форумах. Но также можно сделать всё исключительно своими силами, при большом опыте. Для создания выкройки не обойтись без снятия мерок
того человека, для которого шьётся вещь.

Как снять мерки

Чтобы провести измерения, необходима мягкая сантиметровая лента. Ребёнок, для которого будет пошита вещь, должен стоять прямо, опустив руки вниз, чтобы его поза была привычной, отсутствовало напряжение.

ВАЖНО!
Снимать мерки необходимо очень точно, так как расхождение даже в 1–2 сантиметра может привести к тому, что изделие будет абсолютно неподходящим по фигуре. Вплоть до того, что его невозможно станет даже примерить.

Для того чтобы данные обмера были верными, стоит производить его неоднократно (хотя бы два раза) и поверх неплотной одежды. Сантиметровую ленту не нужно держать слишком туго или чересчур свободно. Снятие всех мерок начинают справа, а длины — с точки седьмого шейного позвонка. Результаты необходимо сразу подробно записывать, чтобы избежать ошибок.

ВАЖНО!
Данные высоты, длины и ширины записывают в размере полученного числа, а для окружностей – значение результата делят на 2.

Для детей младшего возраста требуется произвести меньшее количество измерений – их тело пока не обладает ярко выраженными формами. Достаточно значений обхватов: шеи; груди; талии; бёдер. Из мер длины: спины до талии; плеча; рукава; сбоку, по боковой поверхности ноги; самой ноги. А также определить значения: ширины спины, высоты проймы и сидения, роста. Детям до года рост измеряют в положении лёжа.

Для девочки-подростка, фигура которой уже имеет женственные очертания, количество мерок увеличится. Перед их снятием необходимо наметить линию талии, подпоясав фигуру строго горизонтально поясом или лентой.

Нужно дополнительно измерить обхваты не только груди, но над и под ней.

ВНИМАНИЕ!
В аббревиатурах ОШ, ОГ, ОТ и других буква «О», в зависимости от источника, может расшифровываться как «обхват» или «окружность» — это равные значения.

Построение выкройки

Сейчас имеется возможность не только скачать нужную выкройку из интернета, но и предварительно произвести расчёты её параметров с помощью специализированных сервисов. Достаточно лишь внести данные произведённых измерений, а затем распечатать результат на принтере. Для тех, кто по какой-либо причине не может этого сделать, необходимо произвести всё расчёты и чертежи самостоятельно. На самом деле, это не так уж и сложно.

СПРАВКА!
Выполнять выкройку наиболее удобно на прозрачной бумаге карандашом. Можно использовать цветные – для обозначений и выделения линий.

Существует базовая модель
, она служит исходным вариантом разнообразных фасонов за счёт вариации длины рукавов и брюк, добавления иных элементов. Основой её являются две выкройки: верхней части и нижней.
Совместив лекала лифа и брюк, можно получить желаемую модель комбинезона.

Есть ещё один вариант – цельнокроеный, для него прототипом будет выкройка платья (формы трапеции или майки), где вместо подола конструируются брючины.

Выкройка комбинезона с шортами для девочки от 2-х до 5 лет

Для детей составление выкройки осуществляется не только со снятием мерок, но и по шаблонам, основанным на размерах, в соответствии с возрастом. Знание этого факта значительно облегчает пошив комбинезона — можно не проводить измерения, а взять данные согласно возрасту.

СПРАВКА!
Тело детей не имеет выраженных форм, а одним из главных требований к одежде является комфорт и свобода движений. Поэтому целесообразно использовать цельнокроеную модель.

Если выбрать готовый шаблон, то для девочек от двух до пяти лет он будет соответствовать размерам 28 или 30. Впрочем, эти числа мало что говорят простому обывателю и в различных источниках могут иметь отличные друг от друга значения. Более удобно ориентироваться на значение роста ребёнка. Например, можно использовать как основу готовую выкройку для роста 104 сантиметра. А при необходимости уменьшить или увеличить её параметры, согласно действительного роста и комплекции ребёнка.

В целом же, создание выкройки комбинезона для маленьких девочек мало чем отличается от аналогичных у взрослых. Для удобства ребёнка возможно добавить различные варианты застёжек на кнопках, пуговицах, молнии.

Выкройка летнего комбинезона для девочки 10–12 лет

Для девочек постарше можно шить более сложные и стильные комбинезоны. Формирование выкройки для этого будет основываться на моделировании лифа и брюк. Обязательно необходимо учесть наличие прибавки, чтобы одежда не сковывала движения.

ВАЖНО!
Прибавки на облегание должны быть у верха и низа в пределах одних значений.

Начать следует с создания шаблона верха.
Следует расчертить модель с учётом значений снятых ранее мерок. Если летний комбинезон будет иметь рукава, то их также стоит добавить в выкройку, не забывая про прибавки в тех местах, где будут швы.

После можно приступать к разработке лекала для брюк.
По аналогии с лифом в формировании шаблона для низа учитываются значения всех измерений.

Соединить элементы можно двумя способами. В первом случае они объединяются с промежутком по линии талии (2–3 сантиметра) – верх получается с небольшим напуском. Во втором – производят понижение высоты сидения, чтобы в комбинезоне было удобно садиться.

Можно создать лекало для цельнокроеного комбинезона.
В этом случае нет нужды рассчитывать отдельно данные для верхней и нижней частей, а также для их соединения. Всё можно разместить в одной выкройке.

После того как шаблон будущего изделия готов, его переносят на ткань, учитывая отступы на месте швов. Далее, можно приступать к пошиву.

Этапы шитья:

  1. Соединить детали лифа боковыми швами.
  2. Обработать горловину и втачать рукава (если они предусмотрены).
  3. Собрать брюки по внутренним и наружным швам, обметать низ.
  4. Пришить нижнюю часть к верхней. Для слитной модели просто сшиваются передняя и задняя части, обрабатываются края изделия.

И комбинезон готов!

Детский комбинезон — вещь очень удобная и практичная. Малыш может свободно бегать и прыгать и ничего не будет сковывать его движений, при этом не придется без конца подтягивать ему штанишки и заправлять рубашку. Да и кроме того, комбинезоны на детках смотрятся очень красиво. И если вы хоть немного умеете шить, просто грех не воспользоваться возможностью и не сделать комбинезон своими руками. С любовью и с душой. 🙂

Хочу предложить несколько выкроек детских комбинезонов:

  • на 6 лет,

  • на 4 года,

  • на малышей 1 года.

Распечатывайте листы всех выкроек в натуральную величину, т. е. масштаб должен быть 100%.

Выкройка комбинезона для девочки 6 лет

Данная выкройка рассчитана на рост 116 см. Скачать выкройку можно прямо под фото. Для пошива данной модели лучше всего использовать легкие х/б ткани, возможно использование смешанных материалов, подходящих для теплого времени года.

Как сшить детский комбинезон: краткая пошаговая инструкция

Шаг 1.
Прострочите плечевые швы и боковые швы на лифе. Припуски разутюжьте.

Шаг 2.
Горловина. Обработайте горловину косой бейкой. На видео ниже просто и понятно объясняется, как это можно сделать.

Шаг 3.
На рукавах выполните швы. Приколите рукав к срезу проймы лиц. стор., совместив шов с боковым. Для этого припуски боковых швов еще раз отверните. Прошейте.

Шаг 4
. Прошейте на брючках боковые и шаговые швы.

Шаг 5.
Вложите половины брюк одну в другую лиц. сторонами. Одной строчкой прошейте передний и задний средн. швы. Обметайте припуски вместе и заутюжьте.. На месте шагового скругления приутюжьте припуски «на ребро».

Шаг 6.
Сшейте лиф и верхний срез брючек. Заутюжьте припуски вниз и прошейте. Припуски на низ заутюжьте, подверните и пришейте.

Выкройка комбинезона на ребенка 4 лет

К этому замечательному комбинезону прилагается не только выкройка, но и мастер-класс по шитью.

Как сшить летний комбинезон ребенку: мастер-класс

Шаг 1.
Скачайте и распечатайте выкройку. На фото выше можно увидеть результат.

Шаг 2.
Перенесите детали на ткань. 2 детали верхней части. 4 детали шортиков — 2 передние части и две задние.

Обратите внимание, что задняя часть шортиков повыше передней

Шаг 3.
Выполните швы на шортиках.

Шаг 4.
Выполните боковые швы на верхней части комбинезона (на примере платья по аналогичной выкройке верха).

Шаг 5.
Втачайте рукав.

Шаг 6.
С изнаночной стороны пришейте кулиску по срезу горловины и верхнему срезу рукавов. Вставьте резинку.

Шаг 7
. Соедините верх с низом, оставив пространство для резинки в поясе. Вставьте резинку и комбинезон готов.

Комбинезон на малыша 1 года

Материалы:

  • основная ткань: 50 см на 150 см или 1 м 90 см в ширину,
  • подкладка: 25 см,
  • 4 кнопки

Дети очень любят зиму, ведь это самое сказочное время года. Утренники, новогодние елки, подарки, встреча с волшебником Дедом Морозом, который исполняет самые заветные желания и приносит столько вкусностей — все это Зима! Первый снег преображает природу, одевая города в белые наряды, и так и зовет нас выйти погулять с нашими малышами, побегать по заснеженным дорожкам, поваляться в мягком пушистом снегу. Зимние игры — самые веселые! Можно кататься на санках или коньках, играть в снежки, лепить снежную бабу. А чтобы не замерзнуть во время прогулок, одеваться надо правильно, чтобы было тепло и удобно, особенно ребенку.

Предлагаем вам идеальный вариант зимней одежки — утепленный комбинезон с капюшоном. Он мягкий, уютный, застегивается на молнию, и надежно защитит от мороза. А уж если подует холодный ветер, можно надеть защитный капюшон и любые морозы будут ни по чем. В этом уроке вы научитесь строить базовую выкройку детского комбинезона, по которой сможете моделировать и шить различные модели как для мальчиков, так и для девочек, стоит лишь приложить фантазию!

Для расчетов и чертежа выкройки используйте мерки вашего ребенка. Мы в уроке используем стандартные мерки 28 размера на рост 104 см.

Детские мерки, необходимые для построения (рост 104 см размер 28) (подробнее см. ):
  1. Обхват груди (ОГ) — 56 см
  2. Обхват талии (ОТ) — 53 см
  3. Обхват бедер (ОБ) — 61 см
  4. Обхват шеи — 28 см
  5. Длина переда до талии (ДТП) — 27 см
  6. Длина плеча (Дпл) — 8,5 см
  7. Длина спины до талии (ДТС) — 25,5 см
  8. Глубина проймы — 14 см
  9. Высота бедер — 14 см
  10. Длина рукава (Др) — 36 см
  11. Обхват запястья — 12,5 см
  12. Обхват руки в верхней части — 19,5 см
  13. Длина ноги с внешней стороны — 63 см
  14. Длина ноги с внутренней стороны — 45 см
  15. Высота колена — 35,5 см

Ширина низа брюк — 32 см (величина зависит от модели и личных предпочтений и может быть увеличена или уменьшена)

Мерка Высота сидения
рассчитывается следующим образом: Мерка 13 минус Мерка 14 = 63-45=18 см. Также мерку Высота сидения можно измерить.

Рис. 1. Как снять детские мерки

16. Контрольная мерка глубины посадки
(рис. 2) — измеряется от 7-го шейного позвонка по спинке, пропустив сантиметровую ленту между ногами, до яремной впадины по переду. Эта мерка необходима для контроля готовой базовой выкройки. Для комфортной посадки мерка по выкройке должна быть на 3-4 см больше снятой мерки.

Рис. 2. Контрольная мерка глубины посадки

ВАЖНО!
Прибавка на свободу облегания к Полуобхвату Груди выбирается индивидуально, основывайте выбор величины прибавки, исходя из толщины ткани и утеплителя, а также желаемого фасона комбинезона — от 4 до 8 см. В представленной базовой выкройке величина прибавки составляет 8 см. Все необходимые расчеты будем выполнять в процессе построения.

Базовая выкройка детского комбинезона — построение сетки

Построение начинаем с верхнего левого угла листа бумаги, поставьте точку А. Ширина сетки: АА1 = ½ ОГ + 8 см = 56/2 + 8 = 36 см.

От точки А проведите вниз отрезок АD = Длина спинки до талии + Длина ноги с внешней стороны + 6 см (прибавка на посадку и отворот) = 25,5 + 63 + 6 = 94,5 см.

Из точки А1 отпустите вниз вертикальную линию, из точки D вправо проведите горизонтальную линию. На пересечении получена точка D1.

Линия проймы. АГ=Глубина проймы + 1,5 см (прибавка) = 14 + 1,5 = 15,5 см.

Линия талии. От точки А отложите вниз отрезок АТ=ДТС + 2 см (на прибавку)= 25,5 + 2 = 27,5 см. Проведите горизонтальную линию талии ТТ1.

Линия бедер. От точки Т отложите вниз отрезок ТЛ=14 см (Высота бедер по мерке). Проведите горизонтальную линию бедер, получены точки Л1 и Л2.

Линия шага. От точки Т отложите вниз отрезок ТС=18 см (Высота сидения) + 2 см (прибавка на посадку) = 20 см.

Линия колена. ТК=35,5 см. Проведите горизонтальную пунктирную линию колена, получены точки К1 и К2.

Линия низа брюк. DН= 4 см (отворот брюк). Проведите горизонтальную пунктирную линию низа брюк НН1.

Из отмеченных точек проведите горизонтальные отрезки — получен точки Г1, Т1, Л1, С1, К1, Н1, D1.

Линия бока. Разделите ГГ1 пополам (точка Г2) и вертикально через точку Г2 проведите линию бока.

Рис. 3. Выкройка детского комбинезона

Построение выкройки лифа комбинезона

Выкройка спинки

Горловина спинки. От точки А отложите вправо 1/6ОШ + 1 см =28/6 + 1 = 5,5 см и 1,5 см ввверх (для всех размеров). По лекалу проведите вырез горловины спинки.

Ширина проймы. Г3Г4= Полуобхват груди / 4 + 2 см (прибавка) = 28,5/4+2= 9 см. От точки Г1 влево и вправо отложите Г2Г3=Г2Г4= 4,5 см (½ Ширины проймы).

Линия плеча спинки. От точки П отложите вниз 2 см и проведите короткую горизонтальную вспомогательную линию.

Проведите линию плеча спинки равной Длине плеча по мерке + 1 см (прибавка) таким образом, чтобы крайняя точка плеча лежала на вспомогательном горизонтальном отрезке.

Из нижнего угла проймы проведите перпендикуляр длиной 2 см. Проведите пройму спинки как показано на чертеже.

Выкройка полочки

Подъем переда. От линии талии отложите вверх Т1А1=Длина переда до талии (ДТП) + 2 см (прибавка) = 27+2 см=29 см.

Вырез горловины полочки. От точки А1 радиусом R=1/6ОШ + 1 см =28/6 + 1 = 5,5 см проведите вырез горловины полочки.

Длину плеча полочки проведите аналогично плечу спинки.

Построение выкройки брюк

Передняя половинка брюк

От точки С1 отложите вправо С1С3=1/10 Полуобхвата бедер + 0,5 см = 3,1+0,5 см=3,6 см. С1С4=С1С3. Проведите линию банта С3С4 по лекалу.

Соедините точки С3 и Н1 вспомогательным прямым отрезком. Отложите 0,5 см под прямым углом от центра С3Н1 и проведите слегка вогнутую линию шва.

Линия низа передней половинки брюк. Н1Н2=1/2 Ширины низа по мерке — 1 см = 32/2-1= 15 см. Отрезок D1D2 удлинить с каждой стороны на 0,3 см. Линию стрелки проведите вертикально вверх от центра отрезка Н1Н2.

Задняя половинка брюк

От точки С отложите влево СС4=1/4 СС2 + 1 см = 18,25/4 + 1 = 5,5 см. По лекалу проведите отрезок С4Л.

Линия стрелки. Отрезок С4С2 разделите пополам и проведите линию стрелки как показано на чертеже — получена точка К4 и Н3.

Ширина низа передней половинки брюк рассчитывается по формуле: ½ Ширина низа по мерке + 1 см = 32/2+1=16+1=17 см. От точки Н3 отложите влево и вправо по 8,5 см. Получены точки Н4 и Н5. Отрезок D3D4 удлинить с каждой стороны на 0,3 см.

Соедините точки Л2 и Н4 — получена точка К3.

Измерьте отрезок К4К3 и отложите такое же значение от точки К4 влево: К4К5=К4К3. Соедините точки С4К5, отложите вспомогательный перпендикуляр длиной 0,7 см через центр отрезка вправо и проведите слегка вогнутую линию по лекалу.

На полочке постройте деталь притачной планки шириной 3,5 см, переснимите деталь планки на кальку отдельно. На выкройке обозначьте ширину кулиски для резинки.

Выкройка рукава к комбинезону

Постройте выкройку рукава как показано на рис. 4. СС2 = 3/4 Глубины проймы по выкройке комбинезона.

Рис. 4. Выкройка рукава к детскому комбинезону

Выкройка капюшона

Для построения выкройки капюшона к комбинезону необходимо снять 2 мерки: Обхват головы и Высота головы (расстояние от сочленения шеи с плечом до макушки).

Рис. 5. Выкройка капюшона к детскому комбинезону

Базовая выкройка комбинезона готова. Вы можете ее использовать без изменений, или смоделировать фасон по вашему эскизу. Детали кроя комбинезона показаны на рис. 6.

Рис. 6. Детали кроя детского капюшона

А сейчас — сюрприз для тех мастериц, кто прошел урок полностью и дочитал статью до конца! Мы подготовили для вас базовую выкройку комбинезона для ребенка 26-28 размера (рост 104 см) в натуральную величину и вы ! Желаем вам красочных идей, ярких моделей и сказочно веселой зимы!

Приветствую всех мастериц и мамочек малышей! Знаю, что среди моих читательниц есть молодые мамочки, которые хотят, чтобы их деткам было комфортно в той одежде, которую для них выбирают. Я хочу предложить Вам выкройку комбинезона для малыша
. С ее помощью можно самостоятельно сшить такую необходимую и практичную вещь. В ней Ваше чадо будет чувствовать себя очень уютно.

Подобный предмет гардероба для деток сейчас очень популярен и есть наверняка у всех. Но при желании их можно иметь столько, сколько захотите. Достаточно приобрести красивый, яркий флис и сшить своими руками несколько комбинезонов для малыша и менять их хоть каждый день.

Выкройка рассчитана для следующих размеров:

Обхват груди – 55-56 см

Обхват талии – 51-52 см

Обхват бедер – 56-58 см

Длина спины – 22-23 см

Длина рукава – 28-31 см

Обхват шеи – 26-27 см

Рост — 86 — 92 см

ДЛЯ РАБОТЫ НАД КОМБИНЕЗОНОМ ПОНАДОБИТСЯ

Флис 1.15 см при ширине 150 см

Эластичная тесьма (резинка) 1.10 см шириной 1 см

Флизелин

Выкройка дана без припусков на швы. Их надо будет сделать при раскрое: по срезам -1.5 см, по низам-2.5 см.

1 – передняя половина (2 детали)

2 – спинка (2 детали)

3 – рукав (2 детали)

4 – капюшон (2 детали)

5 – средняя часть капюшона (1 деталь со сгибом)

На выкройке под номером 1 вдоль середины переда есть планка шириной 5 см. Это подборт. Его надо переснять как отдельную дополнительную деталь.

Для обработки края планки и капюшона понадобится косая бейка шириной 1.5 см (в полную ширину 3 см). Информацию о том, как сделать ее самостоятельно Вы найдете . На плане раскладки заштрихованные места надо проклеить флизелином.

На картинке показано наиболее целесообразное расположение деталей.

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ

1. Выполнить задний шов

2. Притачать рукава к задним и передним половинкам комбинезона по линии реглана

3. На капюшоне стачать выточки

4. Среднюю часть капюшона пристрочить к боковым частям

5. Пристрочить подборт по краю переда, предварительно проклеив его флизелином.

6. Капюшон втачать в горловину комбинезона

7. Обработать косой бейкой срезы переда и капюшона

8. Поставить кнопки

9. Выполнить боковые и шаговые швы на комбинезоне

10. Подогнуть низ на рукавах и штанинах

11. Вставить резинки

Вот и все! Комбинезон для малыша готов! Как всегда мы справились достаточно быстро. В таком наряде любой ребенок будет чувствовать себя комфортно и тепло.

При желании можно пофантазировать и придумать модель, в которой будут сочетаться разные ткани,разных цветов и фактур. Например, перед и спинка из разноцветного меха, а рукава из однотонного флиса или плотного трикотажа. Придумывайте свои оригинальные комбинации.

Надеюсь, Вам понравилось это предложение. Загляните в рубрику . Там Вы найдете еще много интересного и полезного для Вас и членов Вашей семьи.

Шейте с удовольствием и на радость близким!

Оставляйте свои комментарии и задавайте вопросы, если они возникнут.

Узнайте еще больше интересного:

Женское платье прямого силуэта

Приветствую всех дам, которые любят красивую элегантную одежду и готовы собственноручно создавать свой гардероб! Платье обретает очередной виток популярности, не смотря на засилие брюк. …

Женская блузка из кружева

Приветствую всех любительниц кружевных ажурных вещей! Изделия из кружева это всегда особенная тема в женском гардеробе, благодаря которой он становится более нежным и чувственным. …

Мастер-класс по шитью летнего комбинезона для девочки.

Комбинезон сшит для дочки, скоро 11 лет.
И нарядно и самое то для лета.

Размеры: ОБ —
71 см, ОТ —
56 см, ОГ —
62 см.

Материалы:

  • 1 м ткани (ооочень плотная бязь) при ширине 150 см;
  • нитки швейные желтого и голубого цвета;
  • резинка в кулиску ок. 55 см;
  • журнал;
  • бумага для выкройки;
  • карандаш простой;
  • ножницы;
  • булавки портновские;
  • 4 наконечника.

Модель комбинезона взята из журнала Диана Моден. По размерной таблице выкройку сделала по возрасту на 8 лет. Наши размеры совпали с журнальными именно на этот возраст. Смело можно было брать на размер меньше.
Кроме того, выкройка дана сразу с припусками 1,5 см. Я прошивала с припусками 1 см.
По низу изделия и на талии 2,5 см.

На наш размер потребовалось 1 метр ткани при ширине 150 см. Когда-то давно Полинка выбрала в магазине эту ткань, но я все никак не могла ее приспособить, и вот, настало время.

Детали:

  • лиф переда,
  • спинка,
  • передняя и задняя половинки шорт по 2 шт.,
  • обтачка переда и спинки,
  • волан 1 шт.,
  • обачка пройм и бретели — 2 шт.,
  • обтачка кармана 2 шт.,
  • карман 2 шт.

Этапы шитья комбинезона

Раскрой деталей на ткани

Расположила я детали не совсем так, как рекомендуют в журнале.
Обтачка пройм и бретельки должны быть цельнокроенными, я же в целях экономии сделала полоски сшивными посередине. Не забываем, что они должны быть выкроены под углом 45 градусов, это касается и обтачек верха переда и спинки.
Справа у меня остался приличный кусочек материала, он пойдет на платьице младшей дочке, но об это в другом мастер-классе.
Так же при раскладке учитывайте направление долевой нити.

Верх комбинезона

Волан

Воланчик — 1 деталь со сгибом выкроена отдельно. Низ волана можно обаботать по разному.

Варианты: оверложить, подогнуть и подшить; подвернуть, подвернуть и прошить. А я просто прошлась ролевым швом пару раз.

Волан наложить к верху переда, приметать или сразу прошить, сделать надсечки.

Обтачку переда сложить пополам изнанкой внутрь, можно для удобства отпарить.

Накладываем ее на лицевую сторону поверх волана, натягивая, пришиваем. Срезаем припуски близко ко шву, примерно 3 мм от шва.

Отгибаем обтачку на изнанку, приметываем. Воланчик задерите кверху, чтобы не подшить его случайно. Прошиваем.
Аккуратный шов на лицевой стороне. В принципе, под воланом его не видно.

Пришиваем волан к проймам.

Обрабатываем спинку обтачкой также, как перед, только без волана.

Стачиваем боковые швы переда и спинки. Я сразу на коверлоке. Можно на машине, срезы обработать на оверлоке или на машине зигзагообразным швом.

Так. Обтачка пройм и бретели превращаем в цельнокроенные. Шов посередине каждой.

Пришиваем каждую обтачку к пройме, совместив серединки. Не забываем немного растягивать обтачку.
Для удобства обработки я прошлась швом на машине от краев в 1 см. Это припуск, он будет загибаться по линии внутрь. Можно конечно этого не делать. Но мне показалось, что так аккуратнее и быстрее.
Подворачиваем, приметываем, прошиваем сразу и бретели.
Концы бретелек можно подвернуть внутрь. Я не делала, так как на кончики планировались наконечники или можно просто завязать узелки.

Карманы

Обтачки карманов проклеила флизелином, обработала нижние срезы. Наложила на детали карманов лицевыми сторонами друг к другу, пришила. Отвенула обтачку на изнанку, отпарила. Сделала две параллельные строчки.
По контуру карманов от края прошила на машине строчку в 1 см от края.

Заметала припуск кармана на изнанку, отпарила.

Наложила карманы на детали передних половинок шорт.
Боковую и верхнюю части кармана пришила к основе для удобства дальнейшей обработки.
Пришила двумя параллельными строчками сам карман. Наметку убрала.

Шорты

Сшить передние и задние половинки шорт между собой.
Потом сшить средний шов, немного натягивая шаговые срезы.
Для надежности я еще прошлась машинной строчкой.

По низу сделала машинуую строчку для удобства загиба припуска по низу шорт. Подвернула, иголками приколола, подшила.

 

Выкройка детского комбинезона на возраст от 9 месяцев до 14 лет (Шитье и крой)

Выкройка женского свитшота с рукавом реглан (Шитье и крой)

V-образная горловина (Шитье и крой)

Раскрываем секреты идеальной посадки (Шитье и крой)

УЗКИЕ БРЮЧКИ НА 54-ЫЙ РАЗМЕР, шьем за вечер (Шитье и крой)

Выкройка классической женской блузки на размеры от 36 до 56 евро (Шитье и крой)

Выкройка элегантного летнего платья (Шитье и крой)

Отличная выкройка юбки — подойдет на каждый день! (Шитье и крой)

ЖАКЕТ ИЗ ИСКУССТВЕННОГО МЕХА. ЧАСТЬ 2: ПРИШИВАЕМ ПОДКЛАДКУ. МАСТЕР-КЛАСС (Шитье и крой)

Выкройка пальто с капюшоном (Шитье и крой)

Медицинская маска по готовой выкройке за 5 минут (Шитье и крой)

КРАСИВЫЙ САРАФАН БЕЗ ВЫКРОЙКИ СВОИМИ РУКАМИ. МАСТЕР-КЛАСС (Шитье и крой)

Обработка горловины под застёжку поло (Шитье и крой)

ЮБКА «ПОЛУСОЛНЦЕ» (Шитье и крой)

КАК РАСКРОИТЬ ИСКУССТВЕННЫЙ МЕХ И ИЗБЕЖАТЬ СЫПУЧЕСТИ ВОРСИНОК (Шитье и крой)

Шьем кухонные прихватки (Шитье и крой)

ДЕКОРАТИВНЫЙ ТОП СВОИМИ РУКАМИ (Шитье и крой)

😷 Как сшить МНОГОРАЗОВУЮ МАСКУ без машинки 😷 Размеры S, M, L для всей семьи! (Шитье и крой)

Как кроить шелк, шифон и другие подвижные ткани? (Шитье и крой)

Если джинсы перестали застегиваться: надежные способы увеличить размер (Шитье и крой)

Модные белые блузки. Идеи, советы и мастер класс своими руками (Шитье и крой)

Лайфхак для ровной отстрочки (Шитье и крой)

Летняя блуза своими руками. Простой крой. (Шитье и крой)

Пилотка своими руками. Мастер-класс (Шитье и крой)

Легкие выкройки летней одежды 52 размера (Шитье и крой)

Карман со втачанным клапаном на трикотаже (Шитье и крой)

Грамотная работа с базовой выкройкой-основой (Шитье и крой)

Пальто с капюшоном для девочки. Выкройки на возраст от 1 до 14 лет (Шитье и крой)

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ШТОПКА ДЖИНСОВ (Шитье и крой)

Выкройка простого летнего платья (Шитье и крой)

Выкройка простой и практичной туники (Шитье и крой)

Застежка молния на брюках с откоском (Шитье и крой)

ВТАЧНЫЕ РУКАВА. МОДЕЛИРОВАНИЕ МАНЖЕТ (Шитье и крой)

Шорты с высокой талией (Шитье и крой)

Схемы-выкройки детского халатика (Шитье и крой)

ПОСТРОЕНИЕ ОСНОВЫ ЛИФА БЕЗ НАГРУДНОЙ ВЫТАЧКИ. МАСТЕР-КЛАСС (Шитье и крой)

Выкройка блузки простого кроя (Шитье и крой)

Подхват для штор своими руками (Шитье и крой)

Восхитительные платья для детей из старых мужских рубашек (Шитье и крой)

Как сшить платье-футболку в спортивном стиле? (Шитье и крой)

Из джинсов своими руками. Идеи и мастер-классы (Шитье и крой)

Выкройка зимнего комбинезона 1 год из меха. Шьем мешок-комбинезон для грудничка

Здравствуй, Зимушка-зима!

Для детей новый приход зимы – это новые забавы, новые впечатления! Качество этих детских впечатлений прямо пропорционально родительской ответственности. Для того чтобы прогулка удалась ребенку, прежде всего, нужна соответствующая одежда. Самый подходящий вариант для зимних игр в снежки, катания на санках или лыжах – это, конечно же, комбинезон.

Комбинезон
надежно защитит ребенка от зимнего холода, обеспечит комфорт и свободу движений.

Мы предлагаем вам выкройку
, по которой можно сшить комбинезон как для девочки,
так и для мальчика.

Готовая выкройка детского зимнего комбинезона

Рост 110см

Обхват груди 56см.

Детский зимний комбинезон на утеплителе прямого силуэта, оптимально объемный, посередине переда застежка-молния, воротник-стойка
. Рукава и штанины внизу собраны на резинку или манжеты. Пояс одевается поверх комбинезона на пряжку-защелку. Внутри пояса продернута резинка. Комбинезон можно дополнить капюшоном. Выкройка капюшона
для этого размера есть в . Капюшон можно сделать отстегивающимся или втачать в горловину.

Подготовить выкройку к работе предельно просто.

Кликните по схеме, расположенной в конце статьи и выкройка детского комбинезона
откроется в новом окне.

Распечатайте на принтере листы выкройки, вырежьте и соедините их в соответствии со схемой.

Обязательно проверьте соответствие масштаба. На распечатанном листе с изображенным квадратом 10х10 см стороны 10 см должны соответствовать именно 10-ти сантиметрам.

Эта выкройка может послужить как готовое лекало
, а может быть использовано как основа для моделирования
. Вы можете нанести дополнительные линии рельефов, добавить кокетки, карманы, наколенники и пр.

На рисунке условно обозначены отделочные бейки на рукавах и на штанинах. Местоположение этих беек вы также определите сами, по своему усмотрению. Можете отказаться от них и украсить комбинезон любым другим способом, например, вышивкой или аппликацией.

Акцент изделия вы определяете сами. Это может быть комбинация контрастных тканей, канты, бейки, декоративные строчки, разнообразная фурнитура и пр.

Воротник-стойка
может быть выполнен в разных вариациях: мех, флис, трикотаж и пр.

Дополнительно к основным деталям необходимо покроить пояс, длину и ширину которого вы можете рассчитать сами, в зависимости от вида пряжки-застежки, ширины резинки и ее эластичности.

Прежде, чем начинать кроить, как всегда, необходимо проверить выкройку.
Не поленитесь взять сантиметр и сравнить снятые вами мерки с размерами чертежа.

Выкройка дана без припусков на швы.

Подкладка и утеплитель кроятся по основным лекалам.

В следующих статьях мы продолжим тему зимней одежды для наших маленьких клиентов.

Если возникнуть трудности с распечаткой выкроек, пишите нам, и мы выложим мастер-класс с подробностями этого процесса.

Чтобы ножки малыша не мерзли во время прогулок в прохладную погоду, можно сшить специальный спальный мешок. Верхняя его часть ничем не отличается от классического детского комбинезона, а нижняя полностью обхватывает ноги, предотвращая к ним доступ холодного воздуха. Используя приложенную схему построения чертежа выкройки данного изделия, вы без труда сможете сшить спальный мешок для ребенка, сильно сэкономив на его покупке.

Вам понадобится:

120 см основного полотна при ширине 150 см. Для верха лучше взять практичный непромокаемый материал по типу плащевой ткани;

120 см утеплителя: ватин, тонкослойный синтепон;

120 см подкладочного материала, который может быть изначально совмещен с утеплителем. В противном случае требуется простегать подкладку с выбранным вами утеплителем крупной клеткой (это предотвратит сбивание последнего при стирке в машине).

Для зимнего варианта спального мешка в качестве подкладочной ткани наиболее предпочтителен флис (мягкое и приятное на ощупь трикотажное полотно из полиэстера), который, не утяжеляя изделие, способствует оптимальному сохранению температуры тела.

Этапы изготовления детского мешка-комбинезона

. Раскроить детали изделия из основной ткани, подкладки и утеплителя в соответствии с указанным на схеме количеством. Не забывайте о припусках на швы. Их величина составляет 2-2,5 см (для линии оката рукава и проймы изделия — 1-1,5 см).

При необходимости совместить и простегать аналогичные детали кроя из утеплителя и подкладки.

. Стачать соответствующие швы передних и задних половинок рукавов (все линии совмещения обозначены одним цветом на схеме).

Втачать рукава в изделие.

Выполнить боковые швы.

Стачать детали капюшона и притачать его к горловине.

Совместить отдельно изготовленную верхнюю часть и утепленную подкладку.

Обработать капюшон обтачкой, продернув в нее цветной шнур, который можно выполнить из основной ткани.

Втачать застежку-молнию в линию середины переда (полочки), проложив вдоль нее отделочную строчку на 0,5 см и тем самым закрепив детали основной и подкладочной ткани.

По величине низа рукава вырезать манжеты шириной 6-7 см, стачать и сложить вдвое.

Предварительно вставить резинку в манжету и втачать их в линию низа рукава. Ширина резинки — 2 см, длина должна быть короче манжеты на 3-4 см (лучше обмерить по ручке ребенка). Во время втачивания резинку нужно натянуть по ширине манжеты для вашего удобства. После выполнения операции она стянет низ рукава до необходимых размеров.

Важно: если ребенок крупный, возможно понадобится увеличить размеры деталей кроя за счет прибавок в их ширину и длину на приложенной схеме. Но в таком случае и расход ткани на пошив изделия будет больше.

При желании можно разнообразить внешний вид детского комбинезона, выкроив детали верха не из одной, а из нескольких различных по цветовой гамме тканей или украсив готовое изделие вышивкой (термонаклейками, паетками и т. д.). Здесь нет особых ограничений для вашего творчества. Главное, чтобы малышу было тепло и комфортно во время его ежедневных прогулок!

Представляем мастер-класс по шитью детского зимнего комбинезона, который нам прислала Нагибина Виктория.

Чтобы сшить детский комбинезон я использовала:

  • плащевую ткань Дюспо — 1 метр. Мне его не хватило, поэтому кое-какие детали выкроила из остатков такой же плащевой в другом цвете.
  • хлопковый трикотаж кулир — 1 метр при ширине 180 см
  • утеплитель — синтепон 1 метр
  • хлопковый футер-трехнитка — лоскут (лучше использовать более тонкую ткань в сочетании с синтепоном)
  • 2 длинные молнии

Сначала распечатываем на принтере файл с выкройкой. Склеиваем, вырезаем. На этом этапе обязательно приложите выкройку к какой-нибудь одежде ребенка, чтобы оценить размер и при необходимости откоректировать.

Раскладываем лекала на ткани и вырезаем. У меня утеплитель был очень толстый, поэтому я добавила хорошие припуски на швы.

Синтепон раскраиваем одновременно с подкладочной тканью. Здесь я немного отклонилась от выкройки и отделила нижнюю часть спинки от верхней по линии пояса. Верх выкроила цельным, без разреза вдоль спинки, чтобы не было шва, т.к. толстый шов с утеплителем будет очень неудобен ребенку.

Берем нижние детали спинки и переда (брючины) подкладки с синтепоном, стачиваем их по шаговому шву. При этом ткань должна быть сложена лицом к лицу, а синтепон должен быть снаружи. Одновременное стачивание синтепона с подкладом гарантирует надежную фиксацию утеплителя в комбинезоне.

К передней половине брючек прикладываем боковую деталь переда лицевой стороной к лицевой. Застрачиваем небольшой участок, как отмечено на рисунке. Здесь будет заканчиваться молния. Я застрочила многовато, потом пожалела. Лучше делать шов в пару сантиметров.

Все эти действия повторяем для второй половинки.

Затем складываем брючины лицевыми сторонами и выполняем шов как на рисунке.

Разворачиваем. Стачиваем нижнюю и верхнюю центральную части переда. Стачиваем нижнюю и верхнюю цельную части спинки.

С лицевой стороны она уже выглядит вот так:

Складываем детали спинки и переда лицевыми сторонами внутрь и выполняем плечевые швы.

Сейчас пора срезать все лишние куски синтепона.

Полностью расправляем детали спинки и переда и притачиваем рукав в развернутом виде, как показано ниже.

Снова складываем спинку и перед лицевыми сторонами внутрь. Выполняем боковой шов одновременно со швом рукава единой строчкой. Излишки синтепона опять же срезаем.

Пришиваем боковые части капюшона к средней части. Всё также подкладочная ткань находится внутри синтепона.

Притачиваем капюшон к комбинезону из подклада с утеплителем.

Откладываем подклад в сторону. Повторяем уже знакомые операции уже на ткани верха.

Стачиваем средний шов.

Стачиваем нижнюю часть переда с верхней центральной частью.

Выполняем плечевые швы.

Пришиваем рукав в развернутом виде.

Берем детали варежек, складываем их лицевым сторонам внутрь и выполняем 2 перпендикулярных шва как на фото. Срезаем уголки близко к строчке.

Выворачиваем, отутюживаем.

Пришиваем вырежки к низу рукава как показано на фото. Шов должен идти очень близко к краю. Открытые срезы варежки должны совпадать со срезами рукава.

Пришиваем центральную часть капюшона к боковым деталям.

Сейчас самое время выполнить аппликацию, наклеить термотрансфер и т.п. Потом сделать это будет очень неудобно.

Выполняем боковой шов, одновременно со швом рукава.

Складываем капюшон с комбинезоном лицевыми сторонами внутрь и стачиваем по линии горловины.

Вкладываем подклад с утеплителем в комбинезон.

Закрываем срезы по краям рукавов и брючин. Для этого проденьте руку в отверстие рукава, возьмите за край основной ткани и подкладки одновременно, потяните на себя так, чтобы вывернуть рукав не полностью наружу, а между слоем ткани верха и подклада. Подклад отогните наружу как на фото и вложите в рукав из ткани верха так, чтобы ткань лежала лицевыми сторонами друг к другу. Совместите детали по внутреннему шву. Сметайте. Выверните рукав в исходное положение для проверки правильности. Если все сметано верно, то прострочите шов. Наметку удалите.

Сейчас комбинезон выглядит так.

Выверните варежку. Край рукава окажется полностью закрытым.

Вот так выглядит край брючины изнутри.

Складываем центральные части переда из ткани верха и подклада лицевыми стронами внутрь. Стачиваем. Выворачиваем.

Капюшон я решила отделать искусственным мехом. Выкроила полосу произвольной ширины.

Складываем мех вдоль пополам лицевой стороной наружу. Помещаем между тканью верха и подкладом края капюшона. Стачиваем.

Выворачиваем.

Осталось вшить молнии. Для этого пришиваем молнию сначала к подкладу, как показано ниже. На фото комбинезон перевернут для удобства фотографирования. Молния должна расстегиваться сверху вниз, а не наоборот. Собачка должна быть вверху. Рекомендую прокладывать шов как можно дальше от зубчиков, чтобы в процессе эксплуатации молния не зажевывала ткань.

После того, как пришили 2 молнии к подкладке, подворачиваем ткань верха и пристрачиваем к молнии.

Получилось вот так. У меня машинка слабенькая, а толщина слоев большая, поэтому швы получились кривоватыми. но это не страшно, они все равно будут прятаться под планками.

Выкраиваем 4 пары планок: 2 пары из ткани верха, 2 пары из какой-нибудь теплой ткани. Я использовала футер трехнитку и очень пожалела — шов получился ну очень толстый, пришивать ее к уже толстому слою комбинезона было одно мучение. Лучше взять тот же кулир, вложить внутрь слой синтепона и простегать. Эта внутренняя планка нужна для того, чтобы сквозь молнии не уходило тепло.

Складываем планки лицевыми сторонами, простачиваем по трем срезам, выворачиваем, утюжим, отстрачиваем по краю.

Подкладываем внутренние планки под молнию со внутренней стороны. Пришиваем.

Пришиваем внешние планки с наружней стороны. Здесь у меня шов идет не до самого края комбинезона, а до конца молнии, т.к. дальше машинка не взяла. Я просто зафиксировала свободный отрезок пуговицами, к которым будут пристегиваться ботиночки.

Комбинезон готов!

Вот так он выглядит вместе с ботиночками, выкройки которых взяла (немного увеличила их в верхней части, чтобы ботиночек налазил на комбинезон, а не был под ним).

Детский комбинезон (шьем детям, выкройка и мастер-класс)

Этот детский комбинезон я шила малышу на конец зимы – начало весны, когда на улице еще довольно холодно.  Тогда мы были еще совсем маленькие, на прогулках только лежали, поэтому хотелось пошить теплую и удобную одежду. Выкройку комбинезона я взяла из журнала детской одежды Ottobre (№4 – 2004 г.), который, по моему мнению, является лучшим журналом выкроек детской одежды.

Я шила на размер 68 (по росту), но по этой выкройке можно сшить и на другие  размеры: 56-62-68-74-80-86.

В детали 3 – снизу +2 см!

Ткань для комбинезона – полиэстер на синтепоне (простеганный), по желанию можно вставить еще слой утеплителя (шерстипон, холофайбер). Для детишек постарше можно использовать утеплитель мейда, тинсулейт – они тонкие, но теплые, поэтому прекрасно подходят для малышей, которые сами начинают ходить, и им просто необходима легкая одежда, которая не будет сковывать их движения. Подкладка – хлопок, можно трикотаж. Лучше выбирать натуральную ткань, потому что она соприкасается с лицом и телом ребенка.

Детали (из основной ткани и подкладки):

1. Грудка – 1дет. со сгибом.

2. Боковые вставки переда – 2 дет.

3. Спинка – 2 дет.

4. Рукав – 2 дет.

5. Капюшон – 1дет.

6. Планка – 1 дет.

Выкройку я дополнила карманом на грудку и отворотами на рукавах и штанинах, чтобы можно было закрыть ноги и руки.

Дополнительно мне понадобились две молнии (я брала длиной 40 см, можно 50 см), липучки.

Остановлюсь подробнее на самом процессе шитья детского комбинезона. Я справилась с этой задачей за несколько вечеров))


Карман.
 Сшиваем с изнаночной стороны основную ткань кармана с подкладкой, выворачиваем. Отстрачиваем по краю и пришиваем карман на грудку.

Молнии. Пришиваем молнии к грудке, но без подкладки.

Выметываем, затем вместе с подкладочной тканью отстрачиваем по лицевой стороне. Аналогично пришиваем вторую половину молнии к боковым вставкам переда.

Если молнии разъемные, то место соединения молнии можно закрыть нашивкой (я использовала кусочек коричневой кожи).

Спинка и рукава. Выполняем срединный шов спинки на основной ткани и на подкладке по отдельности.

Затем также притачиваем рукава по линии реглана к основной ткани и подкладочной.

Сшиваем шаговый шов и боковые. Эти детали основной и подкладочной ткани сшиваются по отдельности. Затем выворачиваем подкладку и вставляем внутрь комбинезона.

Капюшон. Сшиваем детали капюшона, оставляя открытым край, который пришивается к горловине. Выворачиваем, отстрачиваем по краю.

Пришиваем к воротнику основную ткань капюшона, а затем подкладочную ткань, чтобы скрыть шов пришиваем потайным швом или отстрачиваем.

Планка. На грудку надо пришить планку, чтобы горловина и капюшон плотно облегали шею. Сшиваем детали планки, выворачиваем, отстрачиваем. На концы планки пришиваем одну половинку липучки, другую – пришиваем на капюшон. Длину липучки надо выбрать такую, чтобы можно было туже и слабее застегнуть планку.

Отвороты на рукавах и штанинах. Сшиваем края рукавов и штанин потайным швом или отстрачиваем. Отвороты представляют собой прямоугольники, ширина их равна ширине рукавов и штанин.

Стачиваем основные и подкладочные ткани, выворачиваем и отстрачиваем. Пришиваем со стороны спинки лицо к лицу (сверху отворота должна быть подкладочная ткань), пришиваем их к краю и боковым половинкам рукава (штанины) потайным швом. Отвороты в виде чехла должны закрывать низ рукава и штанины. Таким образом, ручки и ножки могут быть закрытыми и открытыми.

А вот мой детский комбинезон в готовом виде!!!

С уважением, admin Kotya! С удовольствием отвечу на ваши вопросы в комментариях! Клик по рекламе поможет выжить сайту в это непростое время. Благодарим за понимание!

Поделиться ссылкой:

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Похожее

36 БЕСПЛАТНЫХ распечатанных выкроек для детей, младенцев и малышей

Я всегда ищу бесплатные выкройки, чтобы поделиться ими с людьми из моего списка рассылки ( присоединяйтесь сюда для 1 бесплатного выкройки каждый четверг!).

Вот лучших распечатанных швейных выкроек, которые я нашла для детей. Это современные и модные модели.

В этом посте я сосредоточился на одежде, головных уборах и аксессуарах. Размеры включают младенцев, малышей, маленьких детей и подростков.

Внимание: этот пост включает партнерские ссылки, такие как ссылки Amazon, поэтому я зарабатываю на соответствующих покупках (без дополнительных затрат для вас).Спасибо за их использование 🙂



** Один бесплатный шаблон для шитья. Каждый четверг. Присоединяйтесь к списку рассылки 🙂 **


Бесплатные выкройки детских низов (штаны, леггинсы, подгузники)

Пижамные брюки без застежки на резинке

Изображения любезно предоставлены P4P.

Загрузить сейчас с P4P ($ 0)

  • Размеры: 15 размеров для детей от 3 месяцев до 14 лет.
  • Конструкция: свободная посадка. Эластичный пояс.Боковых швов нет. 3 длины: короткая, до колен и полная.
  • Требования к ткани: 3/8 — 2 1/2 ярда (0,35–2,3 м) легких и средних тканых материалов. Например, фланель, сукно, поплин.
  • Формат файла: файл PDF для печати дома и копирования в магазине.
  • Инструкции включены? выкройка включает в себя распечатываемые инструкции по шитью.
  • Это проект для новичков? да.

шт.У меня есть еще один пост, посвященный 22 выкройкам детских пижам .

Выкройка леггинсов со ступнями

Изображения любезно предоставлены компанией Makerist.

Загрузить сейчас у Makerist ($ 0)

  • Размеры: 7 размеров от новорожденных до 18-месячных.
  • Дизайн: нежный пояс для йоги. Без резинки. Несъемные ножки.
  • Требования к ткани: 0,35–0,55 ярда (0,3–0,5 м). Трикотажные ткани легкой и средней плотности, такие как трикотаж, интерлок, махровый трикотаж и хлопковый спандекс.
  • Формат файла: PDF для печати дома. В выкройке используется 6 страниц.
  • Инструкции включены? выкройка включает в себя распечатываемые инструкции по шитью с фотографиями.
  • Это проект для новичков? Думаю, это хороший первый проект для эластичных тканей.

Леггинсы с поясом для йоги или эластичным поясом

Изображения любезно предоставлены Sweet Red Poppy.

Загрузить сейчас у Sweet Red Poppy ($ 0)

  • Размеры: 14 размеров для недоношенных и 7-летних детей.
  • Дизайн: Йога или эластичный пояс. Леггинсы имеют более низкий подъем спереди и более высокий сзади для лучшей посадки.
  • Требования к ткани: 1 ярд (0,9 м) легкого и среднего трикотажа с четырехсторонней растяжкой.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Это проект для новичков? Думаю, это хороший первый проект для эластичных тканей.

Рисунок подгузника / подгузника

Изображения любезно предоставлены Made Everyday.

Загрузите прямо сейчас с сайта Made Everyday (0 долларов США). Прочтите инструкцию по шитью.

  • Размеры: 4 размера для новорожденных до 24-месячного возраста.
  • Дизайн: резинка в поясе и прорезях для ног. Дополнительный дизайн переплета смещения.
  • Требования к ткани: легкая ткань.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Это проект для новичков? да.

Примечание: в комментариях есть жалобы на «язычки» припуска на шов, которые трудно складывать и пришивать.У меня была такая же проблема, когда я использовал этот шаблон. Если у вас тоже есть эта проблема, попробуйте отключить «вкладки».

Видеоурок:

Выкройка подушечек / подгузников

Изображения любезно предоставлены Brindille & Twig.

Загрузить сейчас у Brindille & Twig (0 долларов США)

  • Размеры: 9 размеров для недоношенных и трехлетних детей.
  • Дизайн: эластичный пояс. Дополнительный шнурок. Для подола вязать тесьмы или резинку.
  • Требования к ткани: 0,25–0,5 ярда (0,2–0,45 м) эластичного трикотажа.
  • Формат файла: файл PDF для домашней печати и файл в формате A0.
  • Инструкции включены? выкройка включает в себя распечатываемые инструкции по шитью с фотографиями.
  • Это проект для новичков? Думаю, это хороший первый проект для эластичных тканей. Я бы пропустил шнурок для новичков.

** Я нахожу лучших выкройки для шитья бесплатно и делюсь ими каждый четверг.Не пропустите. Присоединяйтесь к рассылке 🙂 **


Бесплатные выкройки для платьев для девочек

Эластичное платье с множеством дополнений

Изображения любезно предоставлены Sweet Red Poppy.

Загрузить сейчас из Sweet Red Poppy (0 $)

  • Размеры: 18 размеров для недоношенных детей и девочек 12 лет.
  • Дизайн: 2 фасона лифа. 5 стилей рукавов. 3 варианта юбки. Съемный воротник.
  • Требования к ткани: Трикотажное полотно легкой и средней плотности с четырехсторонним растяжением и не менее 50% растяжения.Например, хлопок-спандекс, вискозный спандекс, френч-терри и т. Д.
  • Формат файла: PDF для печати дома, формат A0 для копировального магазина и файл проектора.
  • Инструкции включены? выкройка включает в себя распечатываемые инструкции по шитью с фотографиями.
  • Это проект для новичков? Думаю, это подходит людям, которые раньше шили из эластичной ткани и / или шили одежду.

Летний сарафан с завязками на плечах + подходящее платье для куклы

Изображения любезно предоставлены Oliver & S и Creative Bug.

Загрузить сейчас у Oliver & S (0 долларов США). Посмотрите БЕСПЛАТНЫЙ видеокурс по Creative Bug.

  • Размеры: 7 размеров от 2 до 8 лет. Плюс подходящее платье для куклы 18 дюймов.
  • Дизайн: Свободный силуэт А-силуэта. Контрастная кокетка. Завязки через плечо из косой вязки. Съемная планка или отделка спереди. До колен; ок. 17 ″ — 28 ″ в длину, в зависимости от того, какой размер вы делаете.
  • Требования к ткани: 1 — 1,5 ярда (0,9 м — 1.4м). Ткань легкой и средней плотности. Например, для стегания хлопка, батиста, газона, сукна, шамбре, хлопчатобумажной ткани и льна.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Инструкции включены? выкройка включает печатные инструкции по шитью с иллюстрациями. В этом сообщении блога есть пошаговые инструкции к фотографиям.
  • Это проект для новичков? , если покупать косую бейку, то да. Изготовление собственной ленты для предвзятости — довольно сложный процесс.

Платье-сарафан с перекрещивающейся спинкой

Изображения любезно предоставлены организацией Welcome to Mouse House.

Загрузите прямо сейчас с сайта «Добро пожаловать в Мышиный дом» (0 долларов США). Прочтите инструкцию по шитью.

  • Размеры: 4 размера для детей от 12 месяцев до 4 лет.
  • Дизайн: нагрудник передний. Перекрестные бретели сзади. Эластичный пояс сзади.
  • Требования к ткани: прибл. 1 ярд (0,9 м) ткани легкой и средней плотности.Например, хлопковый поплин, сукно, хлопок для квилтинга и т. Д.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Это проект для новичков? да, но, возможно, не в качестве вашего первого проекта.

Платье с завязками на плечах

Лучшие изображения от Creative Bug, рисунок линии от Made by Rae.

Загрузите прямо сейчас с сайта Made by Rae ($ 0). Посмотрите видеокурс Creative Bug.

  • Размеры: 2 размера для новорожденного или ребенка 0–3 месяцев.Курс Creative Bug включает обновленный шаблон с размером малыша.
  • Дизайн: Круглый вырез. Завязки на плече. Никаких молний и пуговиц. Присборенная юбка. Съемная окантовка на талии.
  • Требования к ткани: 1/2 ярда (0,45 м) ткани от легкой до средней плотности. Например, хлопковое сукно, поплин и хлопок для квилтинга. Плюс 1/4 ярда (0,2 м) для подкладки.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Инструкции включены? выкройка включает в себя распечатываемые инструкции по шитью с несколькими фотографиями.Не каждый шаг фотографируется.
  • Это проект для новичков? да.

Летнее платье с узкими завязками на плечах

Изображения любезно предоставлены Stitched by Crystal.

Загрузить сейчас с Stitched by Crystal (0 долларов США). Прочтите инструкцию по шитью.

  • Размеры: 5 размеров для детей от 2 до 6 лет.
  • Дизайн: тонкие плечевые ремни, которые можно застегнуть / расстегнуть. Присборенная юбка до колен. Изогнутый вырез. Эластичный лиф сзади.Лиф на подкладке. (примечание: «лиф» — это верхняя часть платья, прикрывающая грудь).
  • Требования к ткани: 1,25 ярда (1,2 м) легкой ткани. Например, газон из хлопка, сукно и хлопок для квилтинга.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Это проект для новичков? да.

Детское платье без рукавов со спинкой на пуговицах

Изображения любезно предоставлены Made by Rae.

Загрузить сейчас от Made by Rae ($ 0)

  • Размеры: один размер для детей от 0 до 3 месяцев.
  • Дизайн: круглый вырез. Без рукавов. 2 накладных кармана. Присборенная юбка. Пуговица на спине.
  • Требования к ткани: 2/3 ярда (0,6 м) ткани от легкой до средней плотности. Например, хлопковое сукно, поплин и хлопок для квилтинга.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Инструкции включены? выкройка включает в себя распечатываемые инструкции по шитью с некоторыми фотографиями. Не каждый шаг фотографируется.
  • Это проект для новичков? да.

Выкройка платья с запахом

Изображения любезно предоставлены Twig & Tale.

Загрузите сейчас из Twig & Tale ($ 0)

  • Размеры: от недоношенных до 4-летних.
  • Дизайн: А-образная форма. Перекрестный дизайн с запахом. Застежка на кнопки или кнопки по бокам. Без рукавов. Длина платья или туники. 1 накладной карман. На подкладке и двусторонний.
  • Требования к ткани: дизайнер рекомендует «легкий лен или хлопок для лета или уютную шерсть или вельвет для зимы.”
  • Формат файла: файл PDF для домашней печати и файл в формате A0.
  • Инструкции включены? выкройка включает в себя распечатываемые инструкции по шитью с фотографиями. Здесь также есть 2 видеоурока.
  • Это проект для новичков? да.

** Один бесплатный образец шитья. Каждый четверг. Присоединяйтесь к списку рассылки 🙂 **


Бесплатные выкройки комбинезонов и комбинезонов для детей

Комбинезон / боди для младенцев и малышей

Изображения любезно предоставлены Spoonflower.

Загрузить сейчас с Spoonflower (0 долларов США). Прочтите инструкцию по шитью.

  • Размеры: 5 размеров для детей от 0 до 18 месяцев.
  • Дизайн: конверт / вырез на коленях. Защелкивается в области промежности. Длинные рукова.
  • Требования к ткани: 1 ярд (0,9 м) трикотажа легкой и средней плотности. Например, хлопок-спандекс.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Инструкции включены? да, в этом сообщении в блоге.Также есть видеоурок, который я показал ниже.
  • Это проект для новичков? Я не рекомендую это в качестве первого проекта. Вам нужно будет обработать края тесьмой, установить кнопки и сшить эластичную ткань. Думаю, этот проект подходит людям, которые раньше шили одежду.

Видеоурок:

PS. У меня есть еще один пост, посвященный 22 выкройкам детских пижам .

Комбинезон / рисунок комбинезона

Изображения любезно предоставлены журналом Love Sewing.

Загрузите сейчас из журнала Love Sewing ($ 0)

  • Размеры: 3 размера для 6-месячных младенцев, 1 и 2-летних малышей.
  • Дизайн: регулируемые лямки на пуговицах. Передний карман. Кнопки на внутренней стороне ножек. Косая привязка используется во внутренних ножках.
  • Требования к ткани: ткань средней и тяжелой плотности.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Инструкции включены? выкройка включает печатные инструкции по шитью с иллюстрациями.
  • Это проект для новичков? Думаю, этот проект подходит людям, которые раньше шили одежду. Есть много шагов и техник.

Комбинезон с кнопками на плечах и эластичной тканью

Изображения любезно предоставлены Peek-a-boo.

Купите сейчас (5 долларов США) в Peek-a-Boo или присоединитесь к их списку рассылки, чтобы получить его БЕСПЛАТНО

  • Размеры: 10 размеров для недоношенных детей до 4-летних детей.
  • Дизайн: плечевые кнопки.Частично на подкладке. 2 длины: короткая или полная.
  • Требования к ткани: от 1/2 до 1 1/4 ярда, плюс от 1/4 до 1/3 ярда для подкладки. Трикотаж от легкой до средней плотности с эластичностью не менее 30% и хорошим восстановлением.
  • Формат файла: файл PDF для домашней печати и файл в формате A0.
  • Инструкции включены? выкройка включает в себя распечатываемые инструкции по шитью с фотографиями.
  • Это проект для новичков? Думаю, этот проект подходит людям, которые раньше шили одежду.Вам нужно будет научиться устанавливать кнопки и шить из эластичной ткани.

Детские комбинезоны с пуговицами и неэластичной тканью

Загрузить сейчас у Melly Sews ($ 0)

  • Размеры: Один размер для ребенка 0–3 месяцев.
  • Дизайн: пуговицы на плечах. Защелкивается в области промежности.
  • Требования к ткани: 1/2 ярда легкой и средней тканой ткани. Например, хлопковый поплин, сукно и хлопок для квилтинга.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Это проект для новичков? Я не рекомендую это в качестве первого проекта. Вам нужно будет установить снимки.

Бесплатные выкройки для комплектов одежды

Пижамный комплект и платье для сна

Изображения любезно предоставлены Ellie & Mac.

Загрузите сейчас у Ellie & Mac ($ 0)

  • Размеры: 6-месячный ребенок — 14-летний ребенок.
  • Дизайн: халат для сна и комплект для сна из двух частей (топ с круглым вырезом и облегающие брюки).
  • Требования к ткани? Трикотажное полотно легкой и средней плотности.
  • Формат файла: PDF-файл для домашней печати (используется 25 страниц), файл типографии A0 и файл проектора.
  • Инструкции включены? Да. Письменная инструкция и видеоурок по шитью.
  • Это проект для новичков? Думаю, это подходит людям, которые раньше шили одежду.

шт. У меня есть еще один пост, посвященный 22 выкройкам детских пижам .


** Я нахожу лучших выкройки для шитья бесплатно и делюсь ими каждый четверг. Не пропустите. Присоединяйтесь к списку рассылки 🙂 **



** Я нахожу лучших выкроек для бесплатного шитья и делюсь ими каждый четверг. Не пропустите. Присоединяйтесь к списку рассылки 🙂 **


Бесплатные выкройки для детских аксессуаров (нагрудники, бёрпи, обувь…)

Нагрудник-бандана

Изображения любезно предоставлены Spoonflower.

Загрузить сейчас с Spoonflower (0 долларов США).Прочтите инструкцию по шитью.

  • Размеры: 3 размера на 0-6 месяцев, 6-12 месяцев и 2-3 года.
  • Дизайн: треугольник. Застежка-кнопка (вы можете заменить ее на пуговицу или липучку).
  • Требования к ткани: Легкая и средняя трикотажная ткань, например хлопковое трикотажное полотно.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Инструкции включены? да, в этом сообщении в блоге. Также есть видеоурок, который я показал ниже.
  • Это проект для новичков? да, но установка снимков может быть неприятной для первого проекта.

Видеоурок:

Очень большой нагрудник для кормления

Изображения любезно предоставлены Made Everyday.

Загрузите прямо сейчас с сайта Made Everyday (0 долларов США). Прочтите инструкцию по шитью.

  • Размеры: один размер на 0-3 года.
  • Дизайн: двухслойный или однослойный нагрудник. Однослойный вариант отделан косой обвязкой.Застежка-липучка.
  • Требования к ткани: дизайнер предлагает «стандартный хлопок, трикотаж, ламинированный хлопок, тряпки для пеленок, махровые полотенца (полотенца)».
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Это проект для новичков? да.

Ткань для бурпи / отрыжки в 3 стилях

Загрузите сейчас из Treasurie ($ 0). Прочтите руководство по шитью.

  • Дизайн: 3 варианта дизайна: прямоугольный, односторонний контурный и двусторонний контурный.
  • Требования к ткани: 1/4 ярда (0,2 м) хлопка для квилтинга для верхнего слоя и 1/4 ярда (0,2 м) махрового полотенца для нижнего слоя. Альтернативой являются полотенца и фланель.
  • Формат файла: PDF для печати дома. Он использует 3 страницы.
  • Инструкции включены? да, в этом сообщении в блоге. Также есть видеоурок, который я показал выше.
  • Это проект для новичков? да.

Детские туфли из ткани на резинке

Изображения любезно предоставлены Spoonflower.

Загрузить сейчас с Spoonflower (0 долларов США). Прочтите инструкцию по шитью.

  • Размеры: 5 размеров для новорожденных до 15-месячного возраста.
  • Дизайн: 3 слоя ткани. Резинка сзади.
  • Требования к ткани: ткани легкой и средней плотности, такие как хлопковый поплин или трикотаж.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Это проект для новичков? да.

** Один бесплатный образец шитья.Каждый четверг. Присоединяйтесь к списку рассылки 🙂 **


Бесплатные выкройки для детских аксессуаров для волос и головных уборов

Выкройка резинок с дополнительным бантом

Загрузите сейчас с Threads Monthly ($ 0)

  • Размеры: один размер
  • Дизайн: резинка для волос среднего размера с дополнительными дужками в виде кроличьих ушей.
  • Требования к ткани: ткани легкой и средней плотности. Например, хлопковое сукно или хлопок для квилтинга.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Инструкции включены? да, в этом сообщении в блоге. Также прилагается видеоурок.
  • Это проект для новичков? да.

Плоская повязка на голову 2 ширины

Загрузить сейчас с Threads Monthly ($ 0)

Это руководство и выкройка основаны на профессионально сделанных повязках. Я изучил 7 повязок из магазинов, чтобы понять это. Теперь вы можете скопировать повязки от 5 до 15 долларов за небольшую цену!

  • Размеры: 8 размеров для детей от 1 года до взрослых XL.
  • Дизайн: плоский дизайн двух вариантов ширины (широкий и очень широкий). Резинка сзади.
  • Требования к ткани: легкий эластичный трикотаж. Например, хлопковое трикотажное полотно, вискозное трикотажное полотно, трикотажное полотно из полиэстера и т. Д.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Это проект для новичков? Думаю, это хороший первый проект для эластичных тканей.

Повязка на голову Twist

Загрузить сейчас с Threads Monthly ($ 0)

Это руководство и выкройка основаны на профессионально сделанных образцах.Я купил и разобрал 2 повязки на голову, чтобы понять это. Теперь вы можете скопировать, сколько магазинов производят повязки на голову по очень низкой цене!

  • Размеры: 8 размеров для детей от 1 года до взрослых XL.
  • Дизайн: скрученный узел посередине. Резинка сзади. Он не очень широкий, а скрученный узел небольшой и тонкий.
  • Требования к ткани: легкий эластичный трикотаж. Например, хлопковое трикотажное полотно, вискозное трикотажное полотно, трикотажное полотно из полиэстера и т. Д.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Это проект для новичков? Думаю, это хороший первый проект для эластичных тканей.

шт. У меня есть еще один пост, посвященный 24+ выкройкам повязок своими руками и обучающим материалам .

6-панельный узор шляпы от солнца

Изображения любезно предоставлены Twig & Tale.

Загрузите сейчас с Twig & Tale ($ 0)

  • Размеры: 11 размеров от недоношенных детей до больших взрослых.
  • Дизайн: двусторонняя шапка с полной подкладкой. 6 панелей, так что это удобно для обрезков ткани. Довольно широкие поля для защиты от солнца.
  • Требования к ткани: 10–12 ″ ткани (25–30 см). Ткань средней и тяжелой плотности. Например, стеганый хлопок, джинсовая ткань или лен.
  • Формат файла: PDF-файл для домашней печати, файл копии A0 и файл проектора.
  • Инструкции включены? да, к выкройке прилагается фотоурок.Вот как добавить ремешок для подбородка для младенцев и малышей.
  • Это проект для новичков? да.

Двусторонняя шляпа-ведро с узкими и широкими полями

Изображения любезно предоставлены Snaply Magazin.

Загрузите сейчас из Snaply Magazin (0 долларов США). Прочтите инструкцию по шитью.

Примечание: шаблон и инструкции написаны на немецком языке. Опция Google Translate в моем браузере Chrome отлично справилась с переводом на английский язык.

  • Размеры: 5 размеров по голове ребенка.
  • Дизайн: полностью облицованный, двусторонний. 2 варианта полей: широкая и узкая. Кромка имеет строчки отстрочки. Дополнительные проушины для вентиляции.
  • Требования к ткани: ткань средней и тяжелой плотности.
  • Формат файла: PDF для печати дома. Он использует 4 страницы.
  • Инструкции включены? Инструкции по шитью находятся в этом сообщении в блоге. Хорошие пошаговые фото.
  • Это проект для новичков? да, если пропускать люверсы.

шт. У меня есть еще один пост, посвященный выкройкам для шитья шляп 14+ для всех возрастов.

Детская шапка с эластичным верхом

Изображения любезно предоставлены Sweet Red Poppy.

Загрузить сейчас у Sweet Red Poppy (0 $)

  • Размеры: 6 размеров от новорожденных до двухлетних малышей.
  • Дизайн: нижняя полоса. Вариант с двойным или одинарным узлом.
  • Требования к ткани: дизайнер рекомендует «трикотаж средней плотности с содержанием 95% хлопка, 5% лайкры / спандекса»
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Это проект для новичков? Думаю, это хороший первый проект для эластичных тканей.

Видеоурок:

Выкройка круглой шапки с напуском

Изображения любезно предоставлены P4P.

Загрузить сейчас с P4P (0 долларов США). Прочтите инструкцию по шитью.

  • Размеры: малышей, детей и взрослых. Измерения окружности головы 17 ″ — 24 ″.
  • Дизайн: нижняя полоса. Излишек ткани сзади для свободного образа.
  • Требования к ткани: трикотажных тканей легкой и средней плотности. Например, трикотаж из хлопка или вискозы.
  • Формат файла: PDF для печати дома.
  • Это проект для новичков? Думаю, это хороший первый проект для эластичных тканей.

Еще сообщения вроде этого:

Бесплатные выкройки каждый четверг

Получите бесплатные выкройки для одежды и домашнего декора!

Форма не работает? ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ ЗДЕСЬ .

ОБРАЗЦОВ ДЕТСКОЙ СМЕРТИ В АМЕРИКЕ — Когда дети умирают

Простой ребенок, который легко дышит, И ощущает свою жизнь всеми конечностями, Что он должен знать о смерти?

Уильям Вордсворт, 1798

В 1999 году дети в возрасте от 0 до 19 лет составляли 29 процентов, или 77,8 миллиона, от 272,7 миллиона населения США (Перепись США, 2001). Отражая в целом хорошее здоровье, на детей приходилось только 2 процента всех смертей — около 55 000 по сравнению с более чем полмиллионом смертей среди взрослых в возрасте от 20 до 64 лет и 1 года.8 миллионов для лиц в возрасте 65 лет и старше (NCHS, 2001a). 1 Скрытая надежда Вордсворта стала реальностью сегодня гораздо больше, чем в те времена, когда двое младших детей поэта умерли 200 лет назад.

В этой главе обобщена информация об уровне смертности и основных причинах смерти детей разного возраста. Здесь также рассматривается информация о том, где умирают дети. Однако обсуждение начинается с того, что опасные для жизни болезни и смерть в детстве кратко рассматриваются в более широком контексте здоровья и болезней детей в Соединенных Штатах.Глава заканчивается кратким обсуждением выводов и последствий для медицинских работников и политиков.

ДЕТСКАЯ СМЕРТЬ В КОНТЕКСТЕ УЛУЧШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА

Любое обсуждение смерти в детстве и опыта детей и семей, живущих с опасными для жизни проблемами со здоровьем, следует рассматривать в контексте здоровья ребенка, поскольку оно улучшилось за последние годы. век. Во-первых, в США смерть в детстве стала скорее редкостью, чем обычным явлением. Во-вторых, изменились причины смерти в детстве.В-третьих, у детей разные модели смертности, чем у взрослых. В-четвертых, хотя сейчас большинство детей здоровы, значительная их часть живет с серьезными проблемами со здоровьем.

Смерть в детстве больше не ожидается

В 1900 году 30 процентов всех смертей в Соединенных Штатах приходилось на детей в возрасте до 5 лет по сравнению с 1,4 процента в 1999 году (CDC, 1999a; NCHS, 2001a). Младенческая смертность снизилась с примерно 100 смертей на 1000 живорождений в 1915 году (первый год, за который были доступны данные для расчета коэффициента младенческой смертности) до 29.2 случая смерти на 1000 рождений в 1950 г. и 7,1 на 1000 рождений в 1999 г. (CDC, 1999b; NCHS, 2001a). 2

Это снижение смертности отражает вековые достижения в области общественного здравоохранения, уровня жизни, медицинской науки и технологий, а также клинической практики. Многие младенцы, которые раньше умерли бы от недоношенности, осложнений при родах и врожденных аномалий (врожденных дефектов), теперь выживают. Дети, которые раньше умерли бы от множества детских инфекций, сегодня живут здоровыми и долгими благодаря улучшениям в области санитарии, вакцинам и антибиотикам.В Соединенных Штатах средняя продолжительность жизни при рождении выросла с менее 50 лет в 1900 году до более 76 лет в 1999 году, в значительной мере благодаря продолжающемуся сокращению младенческой и детской смертности (NCHS, 2001c).

Тем не менее, каждый год в этой стране тысячи родителей теряют своих детей из-за таких заболеваний, как недоношенность, врожденные аномалии, травмы и такие болезни, как рак и болезни сердца. Эти смерти коснулись еще тысяч братьев и сестер, бабушек и дедушек, других членов семьи, друзей, соседей, одноклассников и профессиональных опекунов.Вместо того, чтобы быть печальным, но обычным семейным опытом, смерть в детстве теперь выделяется как особая трагедия, по крайней мере, в таких развитых странах, как США.

Основные причины смерти в детстве изменились

В 1900 году пневмония и грипп, туберкулез и энтерит с диареей были тремя основными причинами смерти в Соединенных Штатах, и на детей в возрасте до 5 лет приходилось 40 процентов всех смертей от них. инфекции (CDC, 1999a). Сегодня только пневмония (в сочетании с гриппом) входит в десятку основных причин смерти в целом или среди детей.Существенное снижение смертности продолжается в последние десятилетия. За последние 40 лет младенческая смертность от пневмонии и гриппа снизилась с 314 на 100 000 живорождений в 1960 г. до 8 на 100 000 в 1999 г. (Singh and Yu, 1995; NCHS, 2001b). По мере снижения значимости смертности от инфекционных заболеваний непреднамеренные и преднамеренные травмы стали ведущими причинами смерти, особенно среди детей младенческого возраста.

В 1960 году младенческая смертность в результате короткой беременности / низкой массы тела при рождении и врожденных аномалий (описанных в федеральных отчетах как «врожденные пороки развития, деформации и хромосомные аномалии») составляла 457 и 361 на 100 000 живорождений, соответственно (Singh и Ю., 1995).К 1999 году эти показатели снизились до 111 и 138 на 100 000 человек соответственно (NCHS, 2001b).

Совсем недавно смертность от синдрома внезапной детской смерти (СВДС), о котором впервые было сообщено как о отдельной причине смерти в 1973 году, существенно снизилась — более чем на треть в период с 1992 по 1996 год, с тех пор продолжая снижаться (Willinger et al. др., 1998; НЧС, 2000б). Однако СВДС по-прежнему является третьей по значимости причиной младенческой смертности в этой стране.

Дети имеют разные модели смертности, чем взрослые

Как показано в (где используются более широкие возрастные категории, чем те, которые используются далее в этой главе), основные причины смерти значительно различаются для детей по сравнению со взрослыми, особенно пожилыми людьми.Для младенцев основными причинами смерти являются врожденные аномалии (очень разнообразная группа пороков развития и других состояний), расстройства, связанные с короткой беременностью и низкой массой тела при рождении, а также синдром внезапной детской смерти. Для детей старшего возраста и подростков возрастает значение смертности от непреднамеренных и преднамеренных травм. Среди взрослых с возрастом относительный вклад травм уменьшается, а показатели смертности, связанные с хроническими заболеваниями, такими как болезни сердца, резко возрастают.Начиная с подросткового возраста, увеличение возраста также приводит к увеличению причин смерти, связанных с индивидуальным поведением, включая диету, физические упражнения, курение, употребление алкоголя и подобные факторы.

ТАБЛИЦА 2.1

Десять основных причин смерти, количество смертей с разбивкой по причинам и общим, а также общий уровень смертности по возрастным группам (1999).

показывает процентную долю всех смертей в детстве, обусловленных основными причинами детской смертности. показывает долю всех смертей в данной возрастной группе, приходящуюся на пять основных причин смерти.Для большинства возрастных групп на несколько причин смерти приходится от двух третей до трех четвертей всех смертей. Основное исключение составляют младенцы, которые умирают от более широкого круга медицинских проблем, что более подробно обсуждается ниже.

РИСУНОК 2.1

Процент от общего детства по основным причинам (1999). ИСТОЧНИК: НЧС, 2001а.

ТАБЛИЦА 2.2

Процент всех смертей от пяти основных основных причин по возрасту (1999 г.).

Большинство детей здоровы, но многие из них живут с серьезными проблемами со здоровьем

Хотя экспертов беспокоят долгосрочные последствия для здоровья таких распространенных проблем, как юношеское ожирение и недостаток физических упражнений, большинство детей здоровы.Тем не менее, многие дети живут с особыми потребностями в медицинской помощи, отчасти потому, что медицинские и клинические достижения позволяют спасти и продлить жизнь детей, которые в прежние времена умерли бы от недоношенности, врожденных аномалий, травм и других проблем.

Согласно определению Бюро по охране здоровья матери и ребенка Министерства здравоохранения и социальных служб США, дети с особыми потребностями в медицинской помощи «имеют или подвергаются повышенному риску хронического физического, связанного с развитием, поведенческого или эмоционального состояния и.. . также нуждаются в медицинских и сопутствующих услугах такого типа или объема, которые превышают те, которые обычно требуются детям »(McPherson et al., 1998, стр. 138). 3 Эти состояния включают церебральный паралич, потерю зрения, серповидно-клеточную анемию, астму, умственную отсталость, аутизм и серьезные нарушения обучаемости (NRC, 1996; Newacheck et al., 1998).

Newacheck (2000) подсчитал, что около 18 процентов детей (более 12 миллионов) имеют особые потребности в медицинской помощи, которые варьируются от скромных до чрезвычайных.У большинства из них есть заболевания, которые не могут привести к смерти в детстве. Из примерно 12,8 миллиона человек, нуждающихся в длительном уходе на дому или в другом месте, примерно 384 000 были детьми (Национальная академия по проблемам старения, 1997).

Исследование Feudtner et al. (2001) показало, что сложные хронические состояния, такие как рак и сердечно-сосудистые проблемы, явились причиной почти 15 200 смертей среди людей в возрасте от 0 до 24 лет в 1997 году. Возрастной диапазон от 0 до 19 лет, обсуждаемый в этой главе.Исследователи подсчитали, что в любой конкретный день около 5000 из этих людей находились на последних шести месяцах жизни и потенциально могли получить помощь в хосписе на основании ограничительных критериев права на участие в программе Medicaid.

Рабочая группа по педиатрической паллиативной помощи подсчитала, что около 8600 детей в любой день смогут воспользоваться услугами паллиативной помощи из-за их ограниченной продолжительности жизни и серьезных потребностей (ChIPPS, 2001). Эта оценка не увязывала потенциальную выгоду с предполагаемой продолжительностью жизни в шесть месяцев или меньше, что является критерием для получения льгот по программам Medicare или Medicaid в хосписах.

Некоторым детям, которые умирают от серьезных острых проблем, могут потребоваться интенсивные паллиативные услуги или услуги хосписа на несколько дней или даже часов, тогда как детям со сложными хроническими проблемами могут потребоваться в основном периодические услуги в течение нескольких месяцев или лет. Значительный процент детей не получат помощи от паллиативных услуг или услуг хосписа, потому что они умирают внезапно и неожиданно, оставляя опекунов заботиться о семье покойного.

В следующих трех разделах этой главы рассматриваются коэффициенты смертности и основные причины смерти детей по широким возрастным группам.В последующих разделах рассматриваются социально-экономические и другие различия в уровнях смертности и причинах смерти.

СМЕРТЬ МЛАДЕНЦА, ПЛОДА И ПЕРИНАТА

Поскольку так много смертей происходит во время беременности и в первый год после рождения и поскольку понимание причин таких смертей представляет особый интерес, был разработан ряд терминов для их описания и различения. летальные исходы. перечисляет наиболее широко используемые термины и их определения, а также включает другие общие термины и определения, относящиеся к этому периоду.

ТАБЛИЦА 2.3

Терминология, относящаяся к младенцам и плодам.

Уровни и цифры смертности

, который показывает тенденции младенческой, внутриутробной и перинатальной смертности с 1950 года, свидетельствует о продолжающемся снижении смертности за последние полвека. В 1999 году уровень младенческой смертности в Соединенных Штатах достиг минимума и составил 7,1 младенческих смертей на 1000 живорождений, или 28 371 младенческую смерть в целом. После младенчества уровень смертности значительно снижается и не поднимется до аналогичных показателей, пока люди не достигнут 50 лет.

ТАБЛИЦА 2.4

Уровни младенческой, фетальной и перинатальной смертности, отдельные годы 1950–1999.

На первом году жизни умирает больше детей, чем за все остальные годы детства вместе взятые (27 937 младенцев по сравнению с 26 622 детьми в возрасте от 1 до 19 лет в 1999 г.) (см.). Две трети младенческих смертей приходится на неонатальный период (18 728 из 27 937 смертей).

РИСУНОК 2.2

Процент от общего числа детских смертей по возрастным группам (1999 г.). ИСТОЧНИК: НЧС, 2001б.

Из примерно 6.2 миллиона беременностей ежегодно, около 63 процентов заканчиваются рождением живого ребенка, 20 процентов — искусственным абортом и 15 процентов — смертью плода (Martin and Hoyert, 2001). Девяносто процентов спонтанной гибели плода происходит в течение первых 20 недель беременности. Многие из них заканчиваются так рано, что беременность не удается распознать. В основном снижение показателей внутриутробной смертности за последние десятилетия произошло в позднем периоде плода.

Основные причины младенческой смерти

Понимание общих причин младенческой смерти важно для понимания потенциальной роли поддерживающей помощи для этих детей и их семей.сообщает о пяти основных причинах младенческой, неонатальной и постнеонатальной смерти. На эти причины приходится примерно 54 процента всех младенческих смертей. Напротив, следующие пять причин (осложнения со стороны плаценты, пуповины и оболочек; инфекции; непреднамеренные травмы; внутриутробная гипоксия и асфиксия при рождении; пневмония и грипп) составляют примерно 14 процентов смертей.

ТАБЛИЦА 2.5

Пять основных причин младенческой, неонатальной и постнеонатальной смертности и общего числа смертей (1999).

Врожденные аномалии и расстройства, связанные с короткой беременностью и неуточненной низкой массой тела при рождении, являются основными причинами неонатальной смертности. В постнеонатальный период относительная важность СВДС, непреднамеренных и преднамеренных травм возрастает, хотя общий уровень смертности существенно ниже. Врожденные аномалии также вызывают смерть среди детей младенческого возраста, но в меньшей степени, потому что большинство детей с проблемами, которые могут оказаться смертельными, уже умерли.

Feudtner и его коллеги (2001) сообщили, что около четверти всех младенческих смертей в штате Вашингтон в период с 1980 по 1998 год были связаны со сложными хроническими состояниями, такими как пороки развития сердца, головного мозга и позвоночника, а остальные относительно равномерно разделены между травмами и другие острые события (например, крайняя недоношенность, СВДС, респираторный дистресс-синдром). Для всей группы детей примерно пятая часть всех смертей была связана с хроническими комплексными состояниями.

Врожденные аномалии

Врожденные аномалии, обнаруженные до или после рождения, могут затрагивать любую часть младенца.(Федеральные отчеты о смертности относятся к «врожденным порокам, деформациям и хромосомным аномалиям» [NCHS, 2001b, стр. 71].) Определения различаются. Например, один источник определяет их как «структурные дефекты, присутствующие при рождении» ( Merck Manual, 2001, Chapter 261). Другое определение — «существующее при рождении, относящееся к определенным умственным или физическим чертам, аномалиям, порокам развития, заболеваниям и т. Д., Которые могут быть наследственными или возникшими в результате влияния, происходящего во время беременности до момента рождения» (Медицинский словарь Стедмана , 1995).Врожденные аномалии могут быть наследственными или спорадическими (например, возникать de novo во время эмбрионального развития). Некоторые из них легко обнаруживаются при физикальном осмотре при рождении, тогда как другие можно обнаружить только с помощью радиологического, генетического или другого тестирования. Многие дефекты могут быть обнаружены до рождения при ультразвуковом исследовании или исследовании образцов жидкости или тканей.

Врожденные аномалии могут быть вызваны факторами окружающей среды плода (например, воздействием лекарств, инфекцией, недостаточностью питания матери, травмой) или хромосомными или генетическими аномалиями (которые могут быть наследственными или спонтанными).Примерно один новорожденный из 100 имеет наследственную аномалию, и примерно у 1 из 200 есть наследственное нарушение обмена веществ или аномалия половых хромосом (Shapiro, 2000). Большинство аномалий не смертельны, и большинство из них (например, лишний палец, палец ноги или сосок) мало влияют на здоровье ребенка. Наиболее серьезные структурные аномалии влияют на формирование сердца, мозга или других жизненно важных органов, а многие смертельные наследственные нарушения связаны с нервно-мышечными или метаболическими функциями.

Врожденный порок сердца — основная причина смерти детей с врожденными аномалиями, но он все еще встречается только у 0.От 5 до 0,8 процента живорождений. Частота сердечных аномалий выше среди случаев гибели плода (от 10 до 25 процентов) и недоношенных детей (около 2 процентов, за исключением открытого артериоза протока, распространенной проблемы с сердцем, которая возникает в результате сохранения паттерна кровообращения плода, а не порока развития) ( Бернштейн, 2000). Достижения в хирургических процедурах, в частности, значительно улучшили результаты для младенцев с врожденными проблемами сердца, но выживаемость младенцев с неизлечимыми пороками развития или сосуществующими дефектами других жизненно важных органов все еще ограничена.

Врожденные нарушения нервной системы, которые часто или всегда приводят к летальному исходу, включают, среди прочего, анэнцефалию (отсутствие всего или большей части мозга) и тяжелую расщелину позвоночника (особенно рахишизис, полностью открытый позвоночник). Анэнцефалия и расщелина позвоночника (все степени тяжести) встречаются примерно у 1 из 1000 живорождений. Практически все дети с анэнцефалией умирают в течение нескольких дней после рождения. Общий риск смерти детей с расщелиной позвоночника составляет от 10 до 15 процентов, и смерть обычно наступает в течение первых 4 лет жизни.Выжившие дети с тяжелыми дефектами спинного мозга часто нуждаются в серьезной хронической помощи (например, в помощи в приеме пищи, купании, пользовании туалетом и одевании). Даже при хирургическом восстановлении отверстия позвоночника травма спинного мозга остается необратимой. Степень паралича или умственной отсталости зависит от локализации и степени дефекта (Haslam, 2000). Врожденные аномалии также могут влиять на желудочно-кишечный тракт, скелетную систему, мочеполовую систему, систему кровообращения и легочную систему с различными прогнозами в зависимости от тяжести аномалии и ее подверженности хирургической коррекции.

Генетические аномалии могут передаваться по наследству или возникать спорадически. Например, трисомия 13 (синдром Пато), трисомия 18 (синдром Эдварда) и трисомия 21 (синдром Дауна), состояния, при которых присутствует лишняя хромосома, обычно не наследуются в обычном смысле, а обычно возникают из-за возраста. ошибки в делении яйцеклеток. Трисомия 13 и 18 почти всегда приводит к летальному исходу: менее 10 процентов детей выживают более одного года ( Merck Manual, 2001, Chapter 261).Напротив, трисомия 21 (синдром Дауна) редко приводит к смерти в детстве, но связанные с этим проблемы (например, сердечные и скелетные аномалии и склонность к лейкемии) обычно вызывают смерть к среднему возрасту. Мышечная дистрофия Дюшенна и болезнь Тея-Сакса относятся к ряду нехромосомных генетических заболеваний, которые передаются по наследству и обычно или всегда приводят к смерти в детстве.

Низкая масса тела при рождении и недоношенность

Короткая беременность и низкая масса тела при рождении являются основными причинами неонатальной смертности и инвалидности у младенцев (Stoll and Kliegman, 2000b; см. Также Sowards, 1999).Большинство младенцев с очень низкой массой тела при рождении являются недоношенными, а не просто маленькими для своего гестационного возраста. Только 20 процентов младенцев с массой тела при рождении от 500 до 600 граммов выживают по сравнению с 85-90 процентами младенцев с массой от 1250 до 1500 граммов. Точно так же очень немногие младенцы, рожденные на сроке гестации 22 недели, выживают, но более 95 процентов детей, родившихся на сроке 30 недель, выживают.

Большинство младенцев с крайне низкой массой тела при рождении (<1000 граммов при рождении) умирают в течение нескольких дней после рождения, хотя некоторые из них выживают в течение недель или месяцев, прежде чем умереть (см.г., Meadow et al., 1996; Лимоны и др., 2001; Томмиска и др., 2001). В исследовании Медоу и его коллег (1996) сообщается, что выживаемость при рождении для этих младенцев составляла 47 процентов, но к четвертому дню жизни выросла до 81 процента. После четвертого дня жизни общая тяжесть заболевания младенца была более важным фактором выживания, чем исходная масса тела при рождении. Смертность недоношенных младенцев возникает, прежде всего, от состояний, связанных с незрелыми органами (например, респираторный дистресс, связанный с незрелыми легкими и внутрижелудочковое кровоизлияние, кровотечение в мозг, связанное с недоразвитыми церебральными кровеносными сосудами) или инфекцией (например.например, сепсис [инфицирование крови], некротический энтероколит [воспаление, вызывающее повреждение кишечника], пневмония), которые осложняются недостаточно развитой иммунной системой.

Синдром внезапной детской смерти

СВДС — наиболее частая причина смерти младенцев в возрасте старше 1 месяца. Это диагноз исключения, когда патологоанатомическое обследование, исследование места смерти и анализ историй болезни не могут выявить конкретную причину смерти. Смертельные случаи обычно происходят в возрасте от 2 до 4 месяцев, а 90 процентов смертей от СВДС происходят до того, как ребенку исполнится 6 месяцев (AAP, 2001c).Факторы окружающей среды, такие как положение ребенка во время сна, мягкое постельное белье и сигаретный дым, считаются факторами риска. Незрелость врожденной способности младенца контролировать свое дыхание, сердцебиение, артериальное давление или уровень возбуждения также может способствовать этим смертям (AAP, 2001c). Образовательные программы, побуждающие родителей уложить младенцев спать на спине (кампания «Снова спать»), были признаны важным фактором снижения показателей СВДС (Willinger et al., 1998; AAP, 2000b).

Подавляющее большинство неожиданных и необъяснимых младенческих смертей вызвано СВДС. Однако, по оценкам экспертов, от 1 до 5 процентов смертей, диагностированных как СВДС, на самом деле могут быть результатом умышленного удушья или другого жестокого обращения (AAP, 2001c). По этой причине и, в более общем плане, чтобы узнать больше о внезапных необъяснимых младенческих смертях, рекомендуется проводить расследования на месте смерти всех таких смертей (AAP, 1999c), хотя в настоящее время не существует общепринятых стандартов для таких расследований (NMRP, 1999).Вскрытие проводится примерно в 90% случаев внезапной детской смерти без очевидных объяснений (Iverson, 1999). Кроме того, хотя детали различаются, все большее количество юрисдикций обычно требует оценки детской смертности многопрофильными группами по анализу детской смертности, которые пытаются определить обстоятельства детской смертности и выявить предотвратимые причины смерти, включая жестокое обращение с детьми и пренебрежение заботой. Как обсуждается ниже, полицейские расследования, хотя и необходимы, когда причина смерти ребенка не выяснена, создают дополнительный стресс для родителей и требуют повышенной осторожности со стороны следователей, встречающихся с родителями.

СМЕРТНОСТЬ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ от 1 до 4 И от 5 до 9

Уровни и количество смертей

Вероятность смерти детей в этих возрастных группах значительно ниже, чем у младенцев. Уровень смертности младенцев составляет более 751 на 100 000 населения (и 7,2 на 1 000 живорождений), тогда как коэффициент смертности детей в возрасте от 1 до 4 лет составляет 34,6 на 100 000, а для детей в возрасте от 5 до 9 лет — 17,7 на 100 000 (Таблицы и). Из рассмотренных в этой главе возрастных групп дети в возрасте от 5 до 9 лет имеют самый низкий уровень смертности, с более низкими показателями смертности от большинства основных причин, включая непреднамеренные и преднамеренные травмы.

ТАБЛИЦА 2.6

Пять основных причин смерти у детей в возрасте 1–4 и 5–9 лет, показатели смертности и общее количество смертей (1999).

Основные причины смерти детей от 1 до 4 и от 5 до 9

Не только показатели смертности, но и причины смерти значительно различаются для детей, доживших до первого года жизни. В частности, все большее значение приобретают непреднамеренные и преднамеренные травмы. Болезни, убивающие так много пожилых людей, — болезни сердца и рак — убивают относительно небольшое количество детей в этих возрастных группах.Как показано в, в 1999 году было убито больше детей в возрасте от 1 до 4 лет, чем умерло от болезней сердца.

Непреднамеренные травмы

Непреднамеренные травмы являются основной причиной смерти детей в возрасте от 1 до 9 лет. В 1999 году на них приходилось 36 процентов смертей в возрастной группе от 1 до 4 лет и 42 процента смертей в возрастной группе от 5 до 9 лет. .

Среди детей в возрасте от 1 до 4 лет травмы водителя и пассажира являются основной причиной непреднамеренной смерти, связанной с травмами, за которыми следуют утопление, пожар и ожоги, травмы, вызванные закупоркой дыхательных путей (удушье и удушье), и травмы пешеходов из автомашин.Среди детей в возрасте от 5 до 9 лет травмы водителя и пассажира снова являются ведущей причиной непреднамеренных смертей, связанных с травмами, за которыми следуют утопление, пожар и ожоги, травмы, вызванные закупоркой дыхательных путей, и другие смертельные случаи при транспортировке (NCHS, 2001b). Отсутствие ремней безопасности является важным фактором смертности в результате автотранспортных средств. Почти 6 из 10 детей в возрасте до 15 лет, погибших в автокатастрофе в 2000 году, не были пристегнуты ремнем безопасности или детским сиденьем (NHTSA, 2000).

Врожденные аномалии

Врожденные аномалии продолжают оставаться основной причиной смерти детей в возрастной группе от 1 до 4 лет и, в меньшей степени, в возрастной группе от 5 до 9 лет.Однако общее количество смертей от этой причины в 1999 г. составило немногим более 800 для обеих возрастных групп, по сравнению с более чем 5 000 для младенческой группы.

Злокачественные новообразования

Рак — основная причина смерти детей старше 1 года, связанная с болезнями. 4 В 1999 г. от злокачественных новообразований умерло 2244 ребенка в возрасте от 0 до 19 лет (NCHS, 2001a). Анализы Национального института рака показывают, что лейкемии и рак головного мозга и центральной нервной системы являются наиболее частыми причинами смерти от рака у лиц моложе 20 лет () (Ries et al., 1999, 2001). Для взрослых в качестве причин смерти, связанных с раком, преобладают рак легких, рак груди и рак простаты (Reis et al., 2001).

РИСУНОК 2.3

Процентное распределение детской смертности от рака по типу и возрастной группе, возраст <20 лет (1995). ПРИМЕЧАНИЕ: ONS = другая нервная система.

Показатели выживаемости по большинству онкологических заболеваний у детей за последние три десятилетия значительно улучшились. С 1975 по 1998 год смертность с поправкой на возраст снизилась почти на 44 процента (Ries, 2001). Для лейкозов в детстве снижение составило более 55 процентов, но для опухолей головного мозга и других нервных систем оно было значительно меньше — 24 процента.

По данным Национального института рака, в период с 1994 по 1998 год смертность от всех видов рака составляла 2,7 на 100 000 детей в возрасте от 0 до 4 и от 5 до 9 лет (Ries, 2001). Лейкозы, рак головного мозга и другие виды рака нервной системы были наиболее распространенными видами рака в этих двух возрастных группах (а также в группе от 10 до 14 лет). На них также приходилось более половины смертности от рака в этих возрастных группах. Пятилетняя относительная выживаемость детей всех возрастных групп по этим видам рака была довольно схожей — от 76 до 79 процентов — в период с 1992 по 1997 год.

Преднамеренные травмы

В 1990–1995 годах уровень убийств детей в возрасте от 1 до 14 лет в Соединенных Штатах был в пять раз выше, чем в других промышленно развитых странах (CDC, 1997). Уровень самоубийств в США был вдвое выше. Хотя общий уровень детской смертности существенно снизился в период с 1950 по 1993 год, количество убийств утроилось, а количество самоубийств — в четыре раза. В последнее время детская смертность в результате убийств снижается (NCHS, 2001c). Огнестрельное оружие — основная причина смерти детей в Соединенных Штатах от убийств.Огнестрельные ранения составляют 5 процентов детских травм, наблюдаемых в отделениях неотложной помощи, и вызывают самый высокий уровень смертности от травм (NPTR, 2001). 5

В 1999 году убийства были четвертой ведущей причиной смерти детей в возрасте от 1 до 4 лет, а также четвертой ведущей причиной смерти детей в возрасте от 5 до 9 лет, у которых был самый низкий уровень среди детей. Смертность от убийств была почти в три раза выше (2,5 смертей на 100000, или 376 смертей) для детей в возрасте от 1 до 4 лет, чем для возрастной группы от 5 до 9 лет (0.9 на 100000, или 186 смертей). Как обсуждается ниже, уровень смертности от убийств зависит не только от возраста, но и от пола и других характеристик.

Хотя маленькие дети реже становятся жертвами насилия, чем подростки, когда они становятся жертвами, родители и другие опекуны с большей вероятностью, чем знакомые и незнакомые люди, совершили насилие, особенно в отношении детей в возрасте от 1 до 4 лет. Что касается родителей и других опекунов, анализ данных Федерального бюро расследований показывает, что на родителей приходилось 60 процентов случаев жестокого обращения, о которых сообщалось в полицию, а на приемных родителей и друзей или подруг родителей приходилось 19 процентов (Finkelhor and Ormrod, 2001).Как обсуждалось в главе 8, такие оскорбительные ситуации представляют собой этические и юридические проблемы, связанные с обычной родительской ответственностью за решения о медицинском обслуживании детей.

СМЕРТНОСТЬ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ от 10 до 14 и от 15 до 19 лет

Показатели и количество смертей

Возрастные группы от 10 до 14 и от 15 до 19 включают подростковые годы. Однако подростков можно классифицировать по-разному в зависимости от социальных, биологических критериев или критериев развития. Например, лица в возрасте 18 лет и старше по закону являются совершеннолетними.В большинстве штатов они могут получить водительские права в возрасте 16 лет. Тем не менее педиатры могут продолжать оказывать помощь пациентам со сложными хроническими заболеваниями даже после того, как они достигли раннего совершеннолетия.

Основные причины смерти детей от 10 до 14 и от 15 до 19 лет

сообщает о главных причинах смерти детей в возрасте от 10 до 14 и от 15 до 19 лет. В целом показатели смертности среди детей в возрасте от 10 до 14 лет примерно такие же, как у детей в возрасте от 10 до 14 лет. Дети от 5 до 9 лет. Однако среди подростков старшего возраста уровень смертности резко возрастает — более чем в три раза по сравнению с возрастной группой от 10 до 14 лет.Эта повышенная смертность отражает изменения в развитии, в том числе более рискованное поведение по мере того, как подростки быстрее становятся независимыми от родителей.

ТАБЛИЦА 2.7

Пять основных причин смерти среди подростков (1999).

Непреднамеренные травмы

Непреднамеренные травмы являются основной причиной смерти как молодых, так и старших подростков, но показатель среди подростков старшего возраста почти в четыре раза выше, чем среди младшей группы. Неудивительно, учитывая, что детям младшего возраста по закону не разрешается водить машину, частота непреднамеренных смертей с участием автотранспортных средств резко возрастает с 5 лет.0 смертей на 100 000 детей в возрасте от 10 до 14 лет до 26,3 смертей на 100 000 детей в возрасте от 15 до 19 лет в 1999 г. (NCHS, 2001e). Почти три четверти всех непреднамеренных травм в группе старшего подростка связаны с дорожно-транспортными происшествиями, включая столкновения между транспортными средствами, аварии одиночного автомобиля, столкновения с неподвижными объектами (например, телефонными столбами, деревьями), пешеходами и поездами. Подростки старшего возраста также имеют более высокий уровень смертности от других травм (7,3 на 100000 в возрасте от 15 до 19 лет по сравнению с 3.5 на 100 000 для лиц в возрасте от 10 до 14 лет в 1998 г.) (NCHS, 2001e).

Подростки, погибающие в автокатастрофах, в 86% случаев являются пассажирами, но в 68% этих аварий водителем также является подросток. Алкоголь является важным фактором, когда подростки гибнут в автокатастрофах, причем более чем у половины жертв-подростков обнаруживается уровень алкоголя в крови 0,1 мг / дл или выше (Jones et al. 1992).

Преднамеренные травмы

Уровни убийств и самоубийств увеличиваются по мере того, как дети достигают подросткового возраста, при этом разница между группами младшего и старшего подростков по убийствам более чем восьмикратная, а по самоубийствам — примерно в семь раз.Среди 10-14-летних людей убийство было третьей по значимости причиной смерти в 1999 году, а самоубийство — четвертым. Для лиц в возрасте от 15 до 19 лет убийство было второй по значимости причиной смерти, а самоубийство — третьим. Большинство самоубийств и убийств в обеих возрастных группах было связано с огнестрельным оружием (NCHS, 2001e).

Злокачественные новообразования

Подростки, как правило, страдают различными видами рака, чем дети младшего возраста (Ries et al., 1999). Эмбриональный рак (например, нейробластома, опухоль Вильмса) — нечастый диагноз рака в этой возрастной группе; рак зародышевых клеток (например,g., рак яичек) встречаются чаще. В 1995 г. четырьмя основными причинами смертности от рака у детей в возрасте от 10 до 14 лет были лейкемия, опухоли головного мозга и центральной нервной системы (ЦНС), опухоли костей и суставов и неходжкинская лимфома (Ries et al., 1999). . В возрасте от 15 до 19 лет основными причинами смертности от злокачественных новообразований были опухоли головного мозга и ЦНС, лейкемия, опухоли костей и суставов, саркомы и неходжкинская лимфома.

В целом злокачественные новообразования являются второй ведущей причиной смерти среди 10–14-летних и четвертой ведущей причиной смерти среди 15–19-летних.Однако уровень смертности от рака среди подростков старшего возраста несколько выше, чем в младшей группе (3,8 на 100 000 против 2,6 на 100 000 в 1999 г.) (NCHS, 2001b). В период с 1973 по 1992 год заболеваемость раком больше всего выросла, а уровень смертности меньше всего снизился в возрастной категории от 15 до 19 лет по сравнению с любой другой детской или взрослой возрастной группой (Bleyer et al. 1997).

ГЕНДЕРНЫЕ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ДРУГИЕ РАЗЛИЧИЯ И РАЗЛИЧИЯ В ДЕТСКОЙ СМЕРТНОСТИ

Независимо от того, является ли цель предотвращения смерти или планирования программ по улучшению паллиативной помощи и помощи в конце жизни детям и их семьям, одним из полезных шагов является изучение демографических и других данных для факторов риска или переменных, связанных с различными показателями или причинами детской смерти.Обычно исследуемые переменные включают географическое положение, возраст, пол, социально-экономические и этнокультурные характеристики, а также характеристики сообщества, такие как плотность, средний доход или неравенство доходов и уровень насилия. 6

Различия и различия по регионам

Отражая социальные, экономические, физические и другие различия, штаты и регионы демонстрируют значительные различия в детской смертности по причинам. Один разительный контраст касается детской смертности. В 1999 году в округе Колумбия был самый высокий уровень младенческой смертности (15.0 на 1000 живорождений), затем следует Южная Каролина (10,2 на 1000 живорождений). Самый низкий показатель в 1999 г. был в штатах Мэн и Юта — 4,8 смертей на 1000 живорождений (NCHS, 2001e).

В 1999 году среди детей в возрасте от 0 до 19 лет Вайоминг лидировал по уровню смертности от автотранспортных средств (23,5 на 100 000), за ним следовал штат Миссисипи (20,9 на 100 000). Самый низкий уровень смертности был на Гавайях (3,6 на 100 000) и Род-Айленде (3,8 на 100 000) (NCHS, 2001e). Что касается дорожно-транспортных происшествий со смертельным исходом среди всех возрастов, факторы, способствующие различию в показателях, по-видимому, включают плотность населения, долю легких и тяжелых грузовиков в использовании, употребление алкоголя и несвоевременную медицинскую помощь (см.g., Muelleman and Mueller, 1996). Два исследования в одном штате, одно в Колорадо (Hwang et al., 1997) и одно в Алабаме (King et al. 1994), сообщили о более высоких показателях смертности от автомобильных аварий и непреднамеренных травм среди детей в сельских районах. Другое исследование показало, что в 1992 году у сельских детей в возрасте от 1 до 19 лет смертность от травм на 44 процента выше, чем у их городских сверстников, причем наибольшие различия наблюдаются в возрастной группе от 15 до 19 лет (Ricketts, 2000). (Сообщаемые различия в уровнях смертности в городских и сельских районах могут варьироваться в зависимости от того, как определяются сельские и городские районы [Farmer et al., 1993]).

Уровень убийств несовершеннолетних также существенно различается в разных штатах. Мэриленд возглавлял страну в 1999 году с уровнем убийств 7,8 на 100 000, за ним следует Иллинойс с 7,25 на 100 000. На Гавайях и в Юте самые низкие показатели — 0,6 и 0,75 на 100 000, соответственно 7 (NCHS, 2001e). Что касается уровня убийств во всех возрастных группах, факторы, способствующие вариациям, по-видимому, включают уровень урбанизации и социально-экономические условия (см., Например, Cubbin et al., 2000).

На региональном уровне () Юг возглавлял страну по детской смертности, убийствам и смертности от транспортных средств в возрасте от 15 до 19 лет.Западное побережье лидировало по количеству самоубийств в этой возрастной группе. В Северо-восточном регионе был самый низкий уровень смертности для всех категорий, указанных здесь.

ТАБЛИЦА 2.8

Показатели смертности от отдельных причин по географическим регионам (1999).

Гендерные различия

Во всех возрастных группах и по большинству причин смерти мальчики имеют более высокий уровень смертности, чем девочки. Неравенство увеличивается с возрастом и колеблется от 20% более высокого уровня смертности для мальчиков младше 5 лет до 130% более высокого уровня смертности для мальчиков старшего возраста по сравнению с девочками (NCHS, 2001a).

Мужской пол является основным фактором риска всех смертей, связанных с травмами (NPTR, 2001; Hussey, 1997). Наиболее существенные гендерные различия наблюдаются в уровне убийств среди подростков старшего возраста. Мальчики более чем в пять раз чаще становятся жертвами убийств, чем девочки (1748 мальчиков в возрасте от 15 до 19 лет были убиты по сравнению с 345 девушками-подростками в 1999 году в возрасте от 15 до 19 лет). Таким образом, усилия по предотвращению убийств обычно сосредоточены на молодых мужчинах. Для тех, кто заботится о поддержке выживших, особое внимание к психологическому воздействию на молодых братьев и сестер мужского пола и друзей подростков, пострадавших от убийства, может служить двойной цели: поддержать скорбящих и предотвратить дальнейшее насилие.

Социально-экономические и этнокультурные различия

В ряде исследований изучалась связь между социально-экономическими переменными, включая доход, образование и социальный статус, и вариациями смертности между географическими районами и подгруппами населения (см., Например, IOM, 2002). Тем не менее, обоснованность расовых категорий и их значимость для клинических и медицинских исследований и принятия решений иногда вызывает споры. 8 Обеспокоенность по поводу правильного использования таких категорий без должного внимания к глубинным различиям в доступе к здравоохранению, бедности и другим факторам, является обоснованной.Тем не менее, расовые и этнические различия в результатах в отношении здоровья и доступе к медицинской помощи вызывают беспокойство, и их нельзя игнорировать при исследованиях, планировании и оказании медицинской помощи. Например, помимо рассмотрения основных источников неравенства и разработки программ по противодействию им, сторонники паллиативной помощи должны учитывать различия в помощи, доступной семьям и желаемой для них самих и их детей.

В любом возрасте уровень смертности среди чернокожих детей выше, чем среди белых или латиноамериканских детей.Еще до рождения у черных плодов более высокий уровень смертности, чем у белых плодов. В 1998 году уровень внутриутробной смертности у чернокожих был более чем в два раза выше, чем у белых (12,3 против 5,7 на 1000) 9 (NCHS, 2001, таблица 23).

В США различия в уровне младенческой смертности связаны с такими материнскими переменными, как возраст матери, уровень образования, объем дородового ухода, семейное положение или курение, а также различаются в зависимости от возраста младенца на момент смерти, пола. , вес при рождении или срок беременности.Тем не менее, даже с поправкой на эти факторы риска расовые различия в смертности сохраняются (Guyer, 2000).

У чернокожих младенцев уровень смертности на 150 процентов выше, чем у белых младенцев (1 456 по сравнению с 577 смертельными случаями на 100 000 живорождений, соответственно) (NCHS, 2001b). Младенцы из Пуэрто-Рико, Гавайев и американских индейцев также имели более высокие показатели смертности, чем белые младенцы (на 26, 33 и 55 процентов соответственно) (Singh, 1995). Напротив, у китайских, японских и филиппинских младенцев показатели младенческой смертности на 30 процентов, 23 процентов и 16 процентов соответственно ниже, чем у белых младенцев.У кубинских, центрально-американских и южноамериканских и мексиканских младенцев показатели смертности были на 12 процентов, 10 процентов и 6 процентов соответственно ниже, чем у белых (Singh, 1995).

Низкая масса тела при рождении является основной причиной младенческой смертности среди чернокожих младенцев и составляет 280,9 на 100 000 живорождений по сравнению с 72 на 100 000 среди белых младенцев. 10 Младенцы, рожденные от чернокожих американских женщин, с большей вероятностью будут иметь низкий вес при рождении, чем дети, рожденные либо от белых американок, либо от чернокожих женщин африканского происхождения в Соединенных Штатах, что предполагает роль, которую социальные и культурные факторы могут играть в этом различии. (Столл и Клигман, 2000a, b).

За последние 50 лет младенческая смертность среди чернокожих детей снижалась относительно более низкими темпами, чем среди белых (2,9 процента в год для первых по сравнению с 3,2 процента в год для вторых [Singh and Yu, 1995]). Результат — более низкие ставки для обоих, но большая относительная разница. Между 1964 и 1987 годами расовое неравенство в младенческой смертности в целом увеличивалось на всех уровнях образования и шире на самых высоких уровнях образования (Singh, 1995).

В исследовании смертности, связанной с травмами, была сделана попытка определить социально-экономические факторы, связанные с расовыми различиями в уровне травматизма (Hussey, 1997).По сравнению с белыми детьми вероятность того, что чернокожие дети будут жить с главой семьи, не окончившей среднюю школу, в два раза выше, более чем в четыре раза больше вероятность жить в семье с самым низким доходом, почти в четыре раза выше вероятность того, что они будут жить. в домашнем хозяйстве, возглавляемом женщиной, и почти в три раза чаще живут в центре города. Однако из этих социально-экономических факторов образовательный уровень главы домохозяйства был единственным независимым фактором, связанным со смертностью детей, связанной с травмами.Когда у главы домохозяйства было меньше диплома об окончании средней школы, смертность детей в семье от травм была в 3,5 раза выше, чем у детей, живущих с главой домохозяйства с высшим образованием. Различия в доходах и другие различия взаимосвязаны, статистически составляя почти две трети общей разницы в показателях смертности, связанной с травмами.

У чернокожих детей старшего возраста уровень смертности выше, чем у белых, как от травм, так и от других причин смерти (). Что касается других причин смерти, то в 1999 г. ВИЧ / СПИД не входил в первую десятку среди белых детей, но занимал десятое место среди причин смерти чернокожих детей в возрасте от 1 до 4 лет, седьмое место среди детей в возрасте от 5 до 14 лет и шестое место среди причин смерти. в возрасте от 15 до 24 лет (NCHS, 2001e).

ТАБЛИЦА 2.9

Смертность в результате травм по сравнению с другими состояниями, по возрасту и расе (1999).

Наибольшая разница в уровне смертности между расами наблюдается в уровне убийств среди подростков. Чернокожих подростков в возрасте от 15 до 19 лет убивают в шесть раз чаще, чем среди белых подростков (37,5 на 100 000 против 5,7 на 100 000). Напротив, уровень самоубийств и смертности от автотранспортных средств почти вдвое ниже среди белых подростков в возрасте от 15 до 19 лет по сравнению с чернокожими подростками в этой возрастной группе (8.6 на 100 000 против 5,9 на 100 000 среди самоубийств и 28,4 против 18,2 на 100 000 среди автотранспортных средств) (NCHS, 2001e).

Ряд факторов, по-видимому, лежит в основе расовых различий в уровне убийств, включая социально-экономические различия и возрастную структуру расовых подгрупп. Например, в исследовании домашних убийств в черных и белых кварталах в Новом Орлеане и Атланте Центерволл (1995) сообщил, что различия в относительном риске убийства по существу исчезают, когда учитываются социально-экономические переменные, такие как скученность домохозяйств.Как отмечалось ранее, в Соединенных Штатах смертность детей от убийств значительно выше, чем в других развитых странах, и объяснения этой разницы (и аналогичных различий во всех возрастных группах) в основном сосредоточены на доступности огнестрельного оружия (CDC, 1997).

ГДЕ УМЕРЮТ ДЕТИ

На основании анализа национальных данных о смертности за 1997 год более 56 процентов детских смертей (в возрасте до 19 лет) произошли в стационарных больничных условиях, а еще 16 процентов — в амбулаторных больницах (в основном в отделениях неотложной помощи). 11 Примерно 5 процентов детей были объявлены умершими по прибытии в больницу. Почти 11 процентов детей умерли дома, и столько же детей было неизвестно о месте смерти. Лишь небольшая часть детей (0,36 процента) умерла в домах престарелых. Для населения в целом, по оценкам, 52 процента смертей произошли в больницах, 22 процента — дома и 21 процент — в домах престарелых. Процент умирающих в домах престарелых резко возрастает с возрастом, увеличиваясь с 11 процентов среди людей в возрасте 65 лет до 74 до 43 процентов среди людей в возрасте 85 лет и старше.

Среди детей, умерших от рака в 1997 году, около 58 процентов смертей произошло в стационарных отделениях больниц, около 36 процентов — дома и 2,8 процента — в амбулаторных условиях больниц (см. Сноску 11). В отличие от этих национальных данных, исследование Бостонской детской больницы и Онкологического центра Дана-Фарбер показало, что из 103 детей-пациентов, умерших от рака в период с сентября 1997 года по август 1998 года, около половины (49 процентов) умерли в больнице и около половина умерла дома (Wolfe et.др., 2000б). Из тех, кто умер в больнице, почти половина умерла в педиатрическом отделении интенсивной терапии (PICU) и еще одна треть — в онкологическом отделении. Региональные различия в медицинской практике, ресурсах здравоохранения, городском или сельском месте проживания и других факторах могут объяснить различие в национальных данных.

Недавний анализ смертей лиц младше 25 лет в штате Вашингтон с 1980 по 1998 год показал, что 52 процента случаев произошли в больнице, 17 процентов — дома, 8 процентов — в отделении неотложной помощи или во время транспортировки и 22 процента — в других местах. сайты (Feudtner et al., 2002). Когда учитывались только смерти от сложных хронических состояний и только люди в возрасте от 1 до 24 лет, картина меняется. В период с 1980 по 1998 год доля этих смертей, произошедших дома, выросла с 21 до 43 процентов. Хотя те, кто проживал в более зажиточных районах и те, у кого были врожденные, генетические, нервно-мышечные и метаболические состояния, чаще умирали дома, значительные региональные различия в месте смерти оставались необъясненными.

Почти все смертельные случаи СВДС происходят дома.Напротив, большинство младенцев, которые умирают в неонатальном периоде, никогда не покидают больницу. Некоторые умирают в родильном доме вскоре после рождения; другие умирают в течение нескольких часов или месяцев после перевода в отделение интенсивной терапии новорожденных или детей. Несколько больниц и хосписов работали вместе, так что семьи, если они хотят и ребенок выживает достаточно долго после рождения, могут забрать домой младенцев со смертельными исходами, хотя бы на день или два до ожидаемой смерти ребенка (Sumner, 2001).

Согласно Национальному реестру детских травм, наиболее распространенными местами травм детей являются дорога (41 процент) и дом (31 процент).Одно исследование детей, умерших от травм в городском округе в 1995 и 1996 годах, показало, что большинство из них были объявлены умершими в больницах (хотя некоторые из этих смертей фактически произошли за пределами больницы) (Bowen and Marshall, 1998), но 10 процентов детей были объявлены мертвыми дома и 4 процента — на дорогах.

Хотя данные ограничены, дети, которые умирают от сложных хронических состояний, таких как СПИД, муковисцидоз и мышечная дистрофия, обычно умирают в больнице, как правило, после нескольких предыдущих госпитализаций из-за пережитых кризисов.Одно многоцентровое исследование детей, заболевших СПИДом, которые умерли, показало, что почти 65 процентов умерли в больнице и почти четверть умерли дома (Langston et al., 2001). Другое исследование детей со СПИДом показало, что почти три четверти умерли в больнице, либо в педиатрическом отделении (38 процентов), либо в отделении интенсивной терапии (29 процентов), либо в отделении неотложной помощи (7 процентов) (Oleske and Czarniecki, 1999). Сорок процентов этих детей были сиротами, которые до своей смерти проживали в приемных семьях, приемных семьях или в расширенных семьях.

Врачи из центров кистозного фиброза в Канаде и США сообщили, что большинство их пациентов с муковисцидозом умерли в больнице. Из 45 пациентов, которые, как сообщалось, умерли от этой болезни в Канаде в 1995 году, 82 процента умерли в больнице (Mitchell et al., 2000). Исследование, проведенное в США, в котором изучались 44 случая смерти за 10-летний период (1984–1993 гг.) В детской больнице, показало, что 43 ребенка умерли в больнице (5 — в отделении интенсивной терапии) и 1 умер дома в условиях хосписа (Робинсон и другие., 1997). Типичная продолжительность пребывания в больнице перед смертью составляла от двух до трех недель с диапазоном от нескольких часов до нескольких месяцев.

Очень немногие исследования описывают смерть детей, страдающих другими врожденными или генетическими заболеваниями. Записи пациентов, госпитализированных в Хелен Хаус, первый детский хоспис в Англии, в период с 1982 по 1993 годы, показывают, что самая большая группа детей-пациентов (127 детей, 41 процент) страдала нейродегенеративным заболеванием. К концу периода исследования 77 (58 процентов) детей умерли: 49 процентов дома, 23 процента в Хелен Хаус и 20 процентов в больнице (8 процентов умерли в «других ситуациях») (Хант и Берн , 1995).Очень небольшое австралийское исследование показало, что шесть из девяти пациентов, умерших от мышечной дистрофии и спинальной мышечной атрофии, умерли в больнице, некоторые — в отделении неотложной помощи (Parker et al., 1999). Большинство детей с врожденными пороками сердца умирают в условиях интенсивной терапии, часто после или в ожидании трансплантации сердца (Rees in Goldman, 1999).

Независимо от конкретной причины смерти, многие пациенты, которые умирают в больнице, умирают в отделении интенсивной терапии после непродолжительной госпитализации по поводу острой проблемы.В исследовании разнообразного набора из 16 педиатрических отделений интенсивной терапии Левтаун и его коллеги (1994) обнаружили, что из 5 415 последовательных госпитализаций в отделения интенсивной терапии 265 (5 процентов) пациентов умерли. Из группы умерших 248 человек (94 процента) скончались в отделении интенсивной терапии интенсивной терапии. Средняя продолжительность пребывания в отделении интенсивной терапии перед смертью составляла 3 дня (от 0 до 82 дней), а средняя общая продолжительность пребывания в больнице до смерти составляла всего 4 дня (от 0 до 305 дней). Большинство (61 процент) детей, умерших в отделениях интенсивной терапии интенсивной терапии, страдали от острых состояний, таких как повреждение головного мозга из-за недостатка кислорода (например, при утоплении), инфекции и травмы.Тридцать пять процентов детей, умерших в отделении интенсивной терапии интенсивной терапии, имели хронические заболевания, такие как врожденные пороки развития, приобретенные неврологические проблемы, рак, нарушение обмена веществ, иммунодефицит и респираторные заболевания. Недавнее канадское исследование, в котором изучалась помощь в конце жизни для умерших детей, ожидаемых смертей (77 из 236 смертей) после поступления в одну больницу, показало, что более 80 процентов умерли в отделениях интенсивной терапии (McCallum et al., 2000).

ПОСЛЕДСТВИЯ

Профиль детской смерти, представленный в этой главе, имеет ряд значений для тех, кто оказывает или поддерживает уход за детьми, которые умирают, и их семьями.Во-первых, очевидно, что умирающие дети и их семьи представляют собой разнородную группу. Многие дети умирают внезапно и неожиданно от травм. Многие другие умирают в младенчестве от осложнений, связанных с недоношенностью или врожденными дефектами. Некоторым детям требуется уход в течение нескольких дней, тогда как другим, особенно детям с тяжелым неврологическим дефицитом, требуется уход в течение многих лет перед смертью. Кроме того, у некоторых детей есть состояния, которые неизбежно приводят к летальному исходу, в то время как другие дети умирают от состояний, в которых можно выжить. Эти различия предполагают, что паллиативная помощь и помощь в конце жизни должны быть гибкими, чтобы удовлетворять потребности ребенка и семьи.Глава 3 далее иллюстрирует различия в путях, ведущих к смерти в детстве, и различные проблемы, связанные с этими разными путями.

Во-вторых, непреднамеренные и преднамеренные травмы являются важными причинами смерти в детстве. В таких ситуациях преобладают службы неотложной медицинской помощи, но многие дети умирают до того, как поступят в больницу, или не осознавая своей необходимости. Они оставляют шокированных и лишенных родителей, братьев и сестер, бабушек и дедушек и других людей, нуждающихся в поддержке в тяжелой утрате.

В-третьих, особенно для младенцев и очень маленьких детей, разнообразные редкие, смертельные расстройства порождают относительно небольшое количество смертей по отдельности, хотя в совокупности их влияние более значимо. Сочетание разнообразия и небольшого числа пациентов усложняет определение прогноза, распознавание конечной стадии болезни, оценку целесообразности изменения акцентов и целей ухода, а также помощь детям и их семьям в подготовке к смерти. Небольшое количество и разнообразие также могут затруднить разработку успешных программ по оказанию и финансированию паллиативной помощи и ухода в конце жизни для детей и их семей.Кроме того, сочетание этих характеристик с изменяющимися потребностями развития детей предполагает, что программы паллиативной помощи и хосписа, разработанные для взрослых, потребуют значительных изменений, чтобы помочь детям и их семьям.

В-четвертых, многие важные причины смерти в детстве, в том числе от травм, низкой массы тела при рождении и СВДС, связаны с социально-экономическим неравенством. Помимо поощрения профилактических медицинских услуг и других политик и программ, направленных на противодействие или сокращение социально-экономического неравенства, сторонникам педиатрической паллиативной помощи необходимо подумать о том, как их программы могут наилучшим образом помочь малообеспеченным и неблагополучным семьям и как они могут лучше всего определить виды поддержки, которые им нужны. семьи для себя и своих детей.

В-пятых, больницы, особенно отделения интенсивной терапии новорожденных и детей, играют особенно важную роль в уходе за детьми, умирающими от сложных хронических заболеваний. Обсуждения ухода за пожилыми людьми в конце жизни, как правило, делают упор на практических методах и политике, направленных на то, чтобы позволить большему количеству людей умереть дома без нежелательных «спасательных» усилий. Хотя аналогичные усилия, адаптированные для детей и их семей, могут быть желательными, более гибкое отношение к роли стационарной помощи, включая интенсивную терапию в конце жизни, может быть подходящим для этого молодого населения.

В-шестых, ни один протокол паллиативной помощи и ухода в конце жизни не будет соответствовать разнообразным потребностям умирающих детей и их семей, и ни одно целевое исследование не позволит сформировать базу знаний, которая поможет направлять такую ​​помощь. Разнообразие обстоятельств и относительно небольшое количество детских смертей поставят перед исследователями и политиками, а также клиницистов вызовы.

Глава 3 развивает эпидемиологическую и количественную направленность этой главы, добавляя более качественный взгляд на пути к смерти в детстве.Это подтверждает вывод о том, что уход за умирающими детьми и их семьями должен быть адаптирован к их конкретным обстоятельствам и потребностям, хотя фундаментальные принципы, изложенные в главе 1, будут широко применяться.

1

Если не указано иное, данные взяты из отчета Национального центра статистики здравоохранения « Смертей: окончательные данные» за 1999 год (NCHS, 2001a).

2

Несмотря на такой прогресс, в 1997 году Соединенные Штаты занимали двадцать седьмое место по младенческой смертности среди 38 стран, что ниже таких стран, как Чешская Республика и Португалия, и равноценно Кубе (NCHS, 2001c).Относительно высокий уровень младенческой смертности в Соединенных Штатах частично объясняется большим количеством новорожденных в этой стране с низкой массой тела при рождении, что, в свою очередь, отражает глубинные социальные и экономические проблемы и различия (см., Например, Guyer et al., 2000; Hoyert et al., 2001).

3

Это определение еще не используется постоянно, даже правительством. Например, на одном из веб-сайтов федерального правительства (www .childstats.gov) этот термин используется для описания детей, которые «ограничены в своей деятельности из-за одного или нескольких хронических заболеваний.”

4

Рак не является ведущей причиной детской смертности (см.). Тем не менее, хотя он вызывает лишь 0,2 процента младенческих смертей, пик заболеваемости детским раком приходится на первый год жизни. Младенцы хуже, чем дети старшего возраста, с некоторыми диагнозами (например, острый лимфобластный лейкоз), но лучше с другими (например, нейробластома) (Ries et al., 1999, 2001).

5

Национальный регистр педиатрических травм — это многоцентровый общенациональный регистр, созданный в 1985 году для изучения этиологии детской травмы и ее последствий.

6

Категории отчетности для публикуемой информации из различных наборов данных, которые включают смертность, не полностью стандартизированы. Например, в первичном отчете федерального правительства о смертности содержится информация по латиноамериканскому происхождению и по расе (белые и черные неиспаноязычные жители (NCHS, 2001a). Напротив, опубликованная информация из набора связанных данных NCHS о рождении и младенческой смертности подразделяет младенцев на латиноамериканцев. происхождение (черно-белые) и расы (белые, черные, американские индейцы и выходцы из Азии или островов Тихого океана) (NCHS, 2000b).Поскольку информация о смерти связана с информацией, собранной при рождении, последний набор данных также включает более подробные индивидуальные данные, такие как возраст матери, уровень образования, семейное положение, место рождения (в США или за рубежом) и курение во время беременности. Информация о младенце включает в себя порядок рождения, массу тела при рождении, период беременности и триместр, когда началось дородовое наблюдение.

7

Ставки основаны на менее чем 20 случаях смерти в течение года.

8

Например, в недавней редакционной статье в журнале New England Journal of Medicine утверждается, что раса — это социальная, а не научная конструкция, и что «приписывание различий в биологической конечной точке расе не только неточно, но и не имеет доказанной ценности для лечения отдельного пациента », хотя это может иметь важное значение при формулировании« справедливой и беспристрастной государственной политики »(Schwartz, 2001, стр.1392). Во второй редакционной статье утверждается, что «расовые различия. . . имеют практическое значение для выбора и дозировки лекарств », но подчеркивает клиническую важность выявления и понимания« генетических детерминант сообщаемых расовых различий », а не полагаться на собственные или другие отчеты (Wood, 2001, стр. 1395). В том же выпуске авторы статьи, сообщающей результаты по расовым категориям, отмечают, что такие категории могут быть «только суррогатным маркером генетических или других факторов» (Exner et al., 2001, с. 1355). Brosco (1999) предполагает, что американская привычка разделять статистику на основе расы, особенно статистики младенческой смертности, привела к политике в области детского здоровья, которая фокусируется на благосостоянии и сокращении бедности, а не на улучшении здоровья всех детей. Он утверждает, что такая политика допускает предвзятость по отношению к определенным расам или суждения о моральных качествах в отношении социально-экономически неблагополучных групп и может способствовать сопротивлению политике, которая принесет пользу всем детям, такой как всеобщее медицинское обслуживание детей.Другие утверждают, что сбор информации о расе, этнической принадлежности и основном языке необходим для руководства социальной политикой по сокращению расовых и этнических различий в состоянии здоровья (Perot and Youdelman, 2001). AAP (2000h) пришел к выводу, что «уже недостаточно использовать [расовые, гендерные и социально-экономические] категории в качестве пояснительных». Если данные, относящиеся к основным социальным механизмам, не были собраны и по иным причинам недоступны, исследователи должны обсудить это как ограничение возможных выводов представленного исследования.”

9

Раса определяется с использованием расы матери.

10

Однако в период с 1990 по 1999 год число новорожденных с низкой массой тела увеличилось у белых женщин, женщин из числа американских индейцев и азиатских или тихоокеанских островов. к более широкому использованию экстракорпорального оплодотворения, ведущему к большему количеству многоплодных родов, которые имеют более высокую вероятность преждевременных родов и низкого веса при рождении (Martin and Parks, 1999; Guyer et al., 2000).

11

Эта информация была предоставлена ​​Джоан Тено, MD, и Шерри Вайтцен, MHA, Центр геронтологии и медицинских исследований, Университет Брауна, на основе анализа базы данных всех смертей в 1997 году, зарегистрированных в Национальном Центр статистики здравоохранения. Для получения более подробной информации о сайте данных о смерти см. Http: // www .chcr.brown .edu / dying / siteofdeath.htm.

Сколько сна нужно младенцам и детям?

Сон имеет первостепенное значение для маленьких детей.В раннем возрасте человек переживает грандиозное развитие, которое влияет на мозг, тело, эмоции и поведение и закладывает основу для его непрерывного роста в детстве и юности.

В свете этого для родителей вполне нормально хотеть следить за тем, чтобы их дети, будь то младенцы или маленькие дети, высыпались так, как им нужно. После созыва группы экспертов для обзора существующих исследований Национальный фонд сна (NSF) сформулировал рекомендации в отношении общих суточных потребностей во сне по возрасту.

Возрастной диапазон Рекомендуемое время сна
Новорожденный 0-3 мес 14-17 часов
Младенец 4-11 месяцев 12-15 часов
Малыш 1-2 года 11-14 часов
Дошкольное 3-5 лет 10-13 часов
Школьный возраст 6-13 лет 9-11 часов

Эти диапазоны относятся к общему сну, в том числе ночью и во время сна.Эксперты NSF отметили, что это общие рекомендации и что для некоторых детей может быть подходящим час больше или меньше. Родители могут извлечь выгоду из использования этих рекомендаций в качестве целевых показателей, признавая при этом, что здоровое количество сна может варьироваться в зависимости от детей и изо дня в день.

Как показывают эти рекомендации, потребности во сне развиваются по мере взросления ребенка. Множество факторов может повлиять на правильное количество сна для младенцев и детей, и знание этих деталей может помочь родителям, которые хотят способствовать здоровому сну для своих детей.

Сколько сна нужно младенцам?

Младенцы большую часть дня проводят во сне. Нормальное количество времени, которое младенцы спят, зависит от их возраста.

Новорожденные (0-3 мес.)

NSF рекомендует, чтобы новорожденные спали от 14 до 17 часов каждый день. Из-за необходимости кормления этот сон обычно разбивается на несколько более коротких периодов.

Хотя большая часть общего сна приходится на ночь, новорожденные редко могут спать всю ночь, не просыпаясь.Чтобы приспособиться к кормлению, ночным сегментам сна и дневному сну, родители часто работают над тем, чтобы разработать приблизительную структуру или распорядок дня новорожденного.

Родители должны знать, что у новорожденных могут возникать колебания режима сна, которые не обязательно указывают на проблемы со сном. По этой причине Американская ассоциация медицины сна (AASM) и Американская академия педиатрии (AAP) решили не указывать рекомендуемое количество сна для детей младше 4 месяцев.

Младенцы (4-11 месяцев)

В рекомендациях NSF говорится, что младенцы (4-11 месяцев) должны спать от 12 до 15 часов в день.Руководства AASM и AAP, которые рекомендуют 12–16 общих часов, точно соответствуют рекомендациям NSF. Младенцы спят 3–4 часа в течение дня — это нормально.

Почему младенцы так много спят?

Младенцы проводят более половины своего времени во сне, потому что это период значительного роста. Сон позволяет мозгу развиваться, создавать сети и участвовать в деятельности, которая способствует мышлению и обучению, а также формированию поведения. Сон и питание также позволяют ребенку развиваться физически, расти в размерах и улучшать моторику.

Нормально ли младенцы вздремнуть?

Младенцы очень часто спят и получают значительную часть своего полного сна в течение дня. Новорожденные часто спят не менее 3-4 часов в течение дня, и хотя общее время сна уменьшается с возрастом, младенцы обычно продолжают спать в течение 2-3 часов или более каждый день.

Такой сон не только нормален, но и полезен. Исследования показали, что частый сон позволяет младенцам закрепить определенные воспоминания.Кроме того, дневной сон способствует более общей памяти, что важно для обучения и развития мозга.

Когда младенцы начинают спать всю ночь?

Для взрослых, которые привыкли спать по 7-9 часов каждую ночь без перерыва, рождение ребенка может открыть глаза. Несмотря на то, что новорожденные и младенцы большую часть времени проводят во сне, они редко спят всю ночь, не проснувшись.

В целом считается, что младенцы начинают закреплять свой ночной период сна примерно в шесть месяцев, что повышает вероятность их сна всю ночь.В то же время исследования показали, что дата этой вехи может значительно различаться. В одном исследовании значительное число детей в возрасте шести и двенадцати месяцев не спали ночью ни шесть, ни восемь часов подряд:

Возраст Процент не спит 6+ часов подряд в ночное время Процент не спит 8+ часов подряд в ночное время
6 месяцев 37,6% 57,0%
12 месяцев 27.9% 43,4%

В то время как родители часто беспокоятся, если их ребенку требуется больше времени, чтобы начать спать всю ночь, это же исследование показало, что не было обнаружено никакого воздействия на физическое или умственное развитие ребенка, если он не мог спать в течение этих более длительных последовательных периодов. как младенец.

Со временем родители должны ожидать, что их ребенок начнет спать дольше, но на сегодняшний день не было доказано, что важность сна в течение ночи более важна для младенцев, чем общее время дневного сна.

Тем не менее, есть шаги, которые родители могут предпринять, чтобы стимулировать более длительные периоды непрерывного сна в ночное время, и любые опасения по поводу частых ночных пробуждений следует обсуждать с педиатром, наиболее знакомым с конкретной ситуацией ребенка.

Сколько сна нужно недоношенным детям?

Недоношенным детям часто требуется больше сна, чем доношенным. Недоношенные дети нередко проводят во сне около 90% времени.Точное количество сна недоношенного новорожденного может зависеть от того, насколько он родился недоношенным, и от его общего состояния здоровья.

В течение первых 12 месяцев режим сна недоношенных детей приближается к таковому у доношенных младенцев, но в то же время у них часто бывает больше полного сна, более легкий сон и менее стабильный сон в целом.

Как кормление влияет на сон младенцев?

Ведутся споры о том, как и влияет ли способ кормления на сон ребенка.В то время как одни исследования выявили больше ночных пробуждений у детей, находящихся на грудном вскармливании, другие исследования обнаружили небольшую разницу между режимами сна детей, находящихся на грудном вскармливании и на искусственном вскармливании.

В целом, из-за документально подтвержденных преимуществ для здоровья помимо сна, AAP рекомендует исключительно грудное вскармливание в течение шести месяцев, а затем продолжать дополнительное грудное вскармливание в течение года или более. Хотя это и не установлено, есть некоторые свидетельства того, что младенцы, находящиеся на грудном вскармливании, могут лучше спать в дошкольном возрасте.

Что делать, если ваш ребенок мало спит?

Родители, которые беспокоятся о сне своего ребенка, должны начать с разговора с педиатром. Ведение дневника сна для отслеживания режима сна вашего ребенка может помочь врачу определить, имеет ли сон вашего ребенка нормальный режим или может отражать потенциальные проблемы со сном.

Для младенцев, которым сложно спать всю ночь, изменения в поведении могут способствовать более длительным сеансам сна. Например, снижение скорости реакции на пробуждение может способствовать самоуспокоению, а постепенное отодвигание отхода ко сну может вызвать усиление сонливости, что помогает ребенку спать дольше.

Также может быть полезно улучшить гигиену сна, создав постоянный график и распорядок сна и обеспечив ребенку спокойную и тихую среду для сна. Гигиена сна младенцев должна также учитывать важные меры безопасности для предотвращения риска удушья и синдрома внезапной детской смерти (СВДС).

Сколько времени нужно спать детям?

Количество сна, которое дети должны получать, значительно меняется по мере взросления. По мере того, как они переходят от малышей к школьному возрасту, их сон становится все более похожим на сон взрослых.

В этом процессе у маленьких детей снижается потребность во сне, и это отражается, прежде всего, в уменьшении количества времени, которое они проводят в течение дня.

Несмотря на то, что дети спят меньше часов, чем младенцы, сон по-прежнему имеет решающее значение для их общего здоровья и развития. Недостаток сна в молодом возрасте коррелирует с проблемами с весом, психическим здоровьем, поведением и когнитивными способностями.

Малыши (1-2 года)

Малышам рекомендуется спать от 11 до 14 часов в день.Их дневной сон уменьшается по сравнению с младенцами и часто составляет около 1-2 часов ежедневного сна. В начале этого периода нормально спать два раза в день, но нередки случаи, когда дети старшего возраста спят только после обеда.

Дошкольное учреждение (3-5 лет)

Дети дошкольного возраста 3-5 лет должны спать примерно 10-13 часов в день в соответствии с рекомендациями NSF и AASM. В это время сон может стать короче, или дошкольник может перестать спать на регулярной основе.

Школьный возраст (6-13 лет)

NSF рекомендует детям школьного возраста спать в общей сложности 9-11 часов каждый день. AASM расширяет верхнюю часть диапазона до 12 часов.

Поскольку школьный возраст включает более широкий набор возрастов, индивидуальные потребности любого ребенка в этой группе могут значительно различаться. Детям младшего школьного возраста обычно требуется больше сна, чем тем, кто учится в средней школе или приближается к старшей школе.

Когда дети школьного возраста вступают в период полового созревания и переходят в подростковый возраст, их режим сна заметно меняется и может вызвать определенные проблемы, с которыми сталкиваются подростки и сон.

Нормально ли детям вздремнуть?

Для многих детей нормально вздремнуть, особенно в раннем и дошкольном возрасте. В течение этих лет дневной сон может продолжать улучшать память и мышление.

Это нормально, когда сон постепенно прекращается в раннем детстве, когда сон становится как короче, так и реже. Это может произойти естественным путем или в результате расписания занятий в школе или по уходу за ребенком.

Хотя многие дети перестают дремать примерно к пяти годам, важно помнить, что предпочтения в отношении дневного сна могут быть разными для каждого ребенка.В дошкольных учреждениях с запланированным временем дневного сна некоторые дети спят легко, а другие — до 42,5% в одном исследовании — засыпают лишь иногда или не засыпают совсем.

Некоторые дети старшего возраста могут по-прежнему дремать, и это приносит им пользу. В исследовании, проведенном в Китае, где часто более культурно принято дремать, дети 4-6 классов, которые часто спали после обеда, демонстрировали признаки лучшего поведения, успеваемости и общего счастья.

Существующие исследования о дремоте и оптимальном времени для эпизодов сна неубедительны и признают, что то, что лучше всего для одного ребенка, может со временем измениться и может оказаться не лучшим для другого ребенка того же возраста.По этой причине родители, учителя и работники по уходу за детьми могут наилучшим образом способствовать оптимальному сну для детей, проявляя гибкость и понимая, как нужно спать.

Что вы можете сделать, если ваш ребенок мало спит?

По оценкам, 25% детей младшего возраста имеют проблемы со сном или чрезмерную дневную сонливость, и эти проблемы также могут затрагивать детей старшего возраста и подростков. Хотя природа проблем со сном различается, родители должны поговорить со своими детьми о сне и обсудить этот вопрос со своим педиатром, если есть признаки серьезных или постоянных проблем, включая бессонницу.

Помощь детям спать часто начинается с создания в спальне спокойной, тихой и комфортной обстановки. Наличие подходящего матраса и минимизация отвлекающих факторов, например, от телевизора или других электронных устройств, могут облегчить детям любого возраста стабильный сон.

Выработка здоровых привычек сна, включая стабильный режим сна и распорядок перед сном, может усилить важность перед сном и сократить непостоянство сна от ночи к ночи. Если дать детям возможность использовать свою энергию в течение дня и расслабиться перед сном, им будет легче заснуть и спать всю ночь.

  • Была ли эта статья полезной?
  • Да Нет

Лучшие комбинезоны для младенцев и малышей на Amazon — SheKnows

Как бы весело это ни было, иногда у вас не хватает времени, чтобы выбрать симпатичный наряд для вашего малыша, и вам нужно что-то, что вы всегда можете иметь под рукой в ​​крайнем случае. Один из самых спасительных предметов одежды, который вы можете иметь наготове, — это пара комбинезонов (или три), поэтому вам даже не нужно думать о том, чтобы подобрать верх и низ.Готовите ли вы их к школе или просто играете по дому, вы всегда можете рассчитывать на прочные комбинезоны для младенцев и малышей, которые избавят вас от неприятностей в шкафу.

Связанная история

Лучшее удобное нижнее белье с высокой талией, которое можно купить на Amazon

Прелесть комбинезонов, помимо исключения одного предмета одежды, который вам нужно выбрать, заключается в том, что они представлены в очень большом количестве узоров и стилей, чем просто ваш типичный джинсовый дизайн.В дополнение к классической паре, почему бы не смешать вещи и добавить в гардероб вашего ребенка немного клетчатой ​​ткани или несколько модных рваных версий? Ниже мы собрали лучшие комбинезоны для младенцев и малышей, чтобы облегчить одевание вашего малыша, пока он собирается утром.

Наша миссия в SheKnows — расширять возможности и вдохновлять женщин, и мы предлагаем только те продукты, которые, как мы думаем, вам понравятся так же, как и нам. Обратите внимание: если вы что-то купите, щелкнув ссылку в этой истории, мы можем получить небольшую комиссию с продажи.

1. Лучший комбинезон для мальчиков OshKosh B’Gosh в мире

Если есть какой-то узор, который всегда вызывает радость и никогда не выйдет из моды, вы всегда можете рассчитывать на клетчатку, которая оживит обстановку. Если вы хотите освежить образ ребенка, добавьте в него этот очаровательный комбинезон. Покупка лучших комбинезонов для младенцев и малышей на самом деле может быть интересной со всеми очаровательными вариантами, которые вы можете найти. Нарядите их для семейных фотографий в модельные туфли или сделайте повседневный образ с кроссовками и бейсболкой.

Изображение: Amazon.
Amazon

2. Модный рваный комбинезон Kidscool

Если вы ищете элегантный повседневный комбинезон, этот модный вариант сделает вашего ребенка звездой стиля. Рваные акценты выводят классическую пару комбинезонов на новый уровень, но при этом выглядят вместе и презентабельно для бабушки и дедушки. Эти комбинезоны для младенцев и малышей подходят как мальчикам, так и девочкам.Материал из чистого хлопка будет комфортно ощущаться на нежной коже вашего малыша. Застежки на металлические кнопки легко щелкнуть, но ребенку непросто повлиять на них.

Изображение: Amazon.
Amazon

3. Комбинезон Carhartt Bib

Независимо от того, есть ли у вас на руках маленький хипстер или игривый ребенок, который любит немного запутаться во время игры, этот прочный комбинезон Carhartt выдержит испытание временем и при этом будет выглядеть стильно.Землисто-коричневый цвет — отличная альтернатива вашему типичному джинсовому синему или белому комбинезону, и он по-прежнему будет сочетаться практически со всем в их шкафу. Эти комбинезоны для младенцев и малышей, сделанные из прочной ткани, прослужат вам много лет.

Изображение: Amazon.
Amazon

Развитие ребенка: вехи, возрасты и этапы

Понимание меняющихся этапов роста и развития вашего ребенка — важная часть воспитания.По мере того, как младенцы и дети проходят ряд стадий роста, они могут столкнуться с обычными физическими или эмоциональными проблемами. Педиатрические эксперты CHOC создали серию руководств по возрасту и стадии, чтобы вы могли лучше понять, через что проходит ваш ребенок, и выявить любые проблемы на этом пути.

Рост и развитие включают в себя не только физические изменения, происходящие от младенчества до подросткового возраста, но также некоторые изменения эмоций, личности, поведения, мышления и речи, которые развиваются у детей, когда они начинают понимать окружающий мир и взаимодействовать с ним.Такие навыки, как первый шаг или первая улыбка, называются этапами развития.

Дети достигают вехи в том, как они играют, учатся, говорят, действуют и двигаются. Все дети развиваются в своем собственном темпе, но эти вехи дают вам общее представление об изменениях, которых следует ожидать по мере роста вашего ребенка.

Основные этапы развития можно разделить на следующие категории:

Дети растут в своем собственном темпе. Среди детей существует широкий выбор здоровых форм и размеров.Генетика, пол, питание, физическая активность, проблемы со здоровьем, окружающая среда и гормоны — все это играет роль в росте и весе ребенка, и многие из них могут сильно различаться от семьи к семье.

Врачи рассматривают диаграммы роста наряду с общим благополучием ребенка, окружающей средой и генетическим происхождением. Врач вашего ребенка также может рассмотреть:

  • Достигает ли ребенок других вех в развитии?
  • Есть ли другие признаки того, что ребенок нездоров?
  • Какой рост и вес у родителей, братьев и сестер?
  • Ребенок родился преждевременно?
  • Половое созревание у ребенка наступило раньше или позже среднего?

№Девочки и мальчики измеряются по разным диаграммам роста, потому что они растут по-разному и с разной скоростью. Один набор карт используется для младенцев от рождения до 36 месяцев. Другой набор предназначен для детей и подростков от 2 до 20 лет. Кроме того, можно использовать специальные таблицы роста для детей с определенными заболеваниями, такими как синдром Дауна, или для детей, родившихся рано.

Наблюдение за графиками роста может помочь вам или врачу вашего ребенка выявить любые потенциальные проблемы роста. Некоторые шаблоны, на которые следует обратить внимание, включают:

  • Когда процентиль веса или роста ребенка отличается от установленной закономерности.Например: если рост и вес были на линии 60-го процентиля, пока ребенку не исполнилось 5 лет, а затем рост упал до 30-го процентиля в 6 лет, это может указывать на проблему роста, потому что ребенок не следит за своим или ее обычная модель роста. Но изменение процентилей не всегда означает наличие проблемы. У многих детей могут наблюдаться изменения в процентилях роста на определенных этапах развития, когда нормальным является более различный темп роста от ребенка к ребенку. Это особенно часто встречается в младенчестве и в период полового созревания.
  • Если рост ребенка сильно отличается от ожидаемого при расчете роста его или ее родителей.
  • Если имеется аномально низкий или высокий индекс массы тела (ИМТ 85%).

Таблицы роста — полезный инструмент, но важно знать, что они не дают полной картины развития или общего состояния здоровья вашего ребенка. Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу роста вашего ребенка или графиков роста, поговорите со своим педиатром.


Отзыв от Dr.Мэри Чой, Seaview Pediatrics, CHOC Primary Care — июнь 2021 г.

Шитье для детей — Несколько советов, как идеально сшить детскую одежду

Советы по шитью детской одежды

Я скучаю по пошиву детской одежды — не то чтобы я больше не шью для своих детей — но они уже не маленькие, а намного больше самоуверенно относятся к тому, что они носят сейчас, по сравнению с тем, что было раньше. В результате я делаю это не с той частотой, к которой привык.

Те дни, когда они носили то, что я раздавал из швейной, ушли в прошлое.В настоящее время они более привередливы и внимательны к цвету, следят за модой и так далее.

Когда они были маленькими — НЕТ, не дай мне начать сначала !. Это были золотые дни. но у меня есть настоящие самородки из тех дней, когда я практиковалась в шитье на своих маленьких очень отзывчивых детях.

Почему я люблю шить для детей?

В первую очередь вам нужно столько ткани, чтобы сделать такие милые, как платья на пуговицах и другие вещи (в том числе топы для новорожденных — см. Руководство, детские платья, комбинезоны, шорты, рубашки, юбки, платья, верхние юбки, леггинсы, варежки. ; те небольшие аксессуары, которые идеально подходят для мусора, такие как галстуки-бабочки, тканевые ленты для волос, маленькие бантики на заколках для волос, сумки для ремней, браслеты — список можно продолжить).

Тогда любые ошибки, которые вы делаете, можно прикрыть оборками, оборками, вышивкой и прочей отделкой.

Дети ценят все, что вы делаете, и если это красочно, они счастливы. Если вы можете включить их любимых персонажей в их одежду (мультфильм, сказку, спорт и т. Д.), Радости нет предела.

А потом, даже если он вам все еще не нравится, вы можете успокоить себя, говоря, в любом случае, они не собирались носить его долго — они бы переросли его за год или два, так что это не большая потеря.

Но если вы сделаете это правильно, вы получите удовлетворение, подбирая одежду из ткани по вашему выбору в выбранном вами дизайне.

Связанный пост: Идеи дизайна платьев: Советы по кройке и шитью платьев для детей.

Простые рекомендации по выбору тканей для детской одежды

Три основных момента при шитье для детей — это комфорт, безопасность и внешний вид ребенка. О них можно позаботиться в основном при покупке ткани, подходящей для шитья.

Самое лучшее в шитье для детей — это разнообразие тканей, которые вы можете купить. Я люблю покупать ткани, и разнообразие, которое вы получаете, просто поражает. Ознакомьтесь с публикацией о лучших тканях для шитья одежды для младенцев и детей

Если вы хотите узнать названия тканей на некоторых тканях, которые вы собираетесь купить, вы можете проверить этот пост с названиями некоторых распространенных принты и выкройки на ткани

Выбирайте ткани, мягкие для детской кожи и достаточно легкие.Некоторые другие особенности, на которые следует обратить внимание, — это огнестойкость, легкость стирки и ухода за тканями, которые не склонны к усадке, и те, которые не будут слишком сильно выцветать при стирке и на солнце. Вы можете обратиться к этикеткам по уходу за тканью, чтобы узнать об этих характеристиках, или спросить продавца

Простота стирки — Одним из очень важных факторов является простота ухода за тканью. Вам нужна одежда, которую можно бросить в стиральную машину и тщательно постирать. Большинство детских платьев нужно стирать часто и тщательно, и если ткань не подходит, как бархат, у вас проблемы.Либо платье не будет использоваться часто, либо оно испортится при стирке.

Комфорт — Отличная особенность, на которую стоит обратить внимание, — это впитываемость и воздухопроницаемость.

В первую очередь определитесь с использованием платья — если оно впитывает воду для вечеринок, вам не нужно выбирать самую прочную ткань, но для игрового платья вам нужно выбрать ткань, которая выдержит все виды падений и царапины. Внешний вид одежды и ее использование / назначение будут определять, какую ткань вы будете использовать.Также следует позаботиться о безопасности и комфорте детей.

Seasons также решит, какую ткань вы выберете — шерстяная трикотажная ткань или флисовая ткань лучше всего подходят для зимы или холодных мест, но летом вам нужна ткань, которая дышит

Я предпочитаю плотную ткань средней плотности, такую ​​как хлопок. . К брюкам подойдет мягкий деним. Мягкие вельветовые ткани обычно используются для шитья шорт, брюк и комбинезонов для маленьких детей. Смеси хлопка, в состав которых входят как хлопок, так и синтетические волокна, очень хорошо подходят для изготовления детских платьев.Они менее дорогие и менее склонны к образованию складок, поэтому являются хорошим выбором для детской одежды.

Трикотаж хорош еще и тем, что он эластичный и удобный. Вам нужно будет следить за тем, чтобы вязка была хорошего качества. Трикотажное полотно, когда оно плохое, очень-очень плохое. Преимущество трикотажного полотна в том, что после долгого ношения в конце дня он все еще будет выглядеть свежим, в отличие от хлопка, который может выглядеть морщинистым.

Ткани, которые я бы не использовал для шитья детской одежды — нейлон, вискоза и полиэстер.Они царапаются, а ткань не дышит, поэтому кожа неприятна.

Синтетика может нелегко загореться, но она ужасно горит, прилипая к коже — это опасность возгорания. Хлопчатобумажные ткани и их смеси также очень восприимчивы к возгоранию, и в некоторых странах они запрещены для изготовления одежды для сна. Ознакомьтесь с этим постом, чтобы узнать больше об этом

Соблюдайте правила техники безопасности в вашей стране при покупке ткани, подходящей для шитья для детей, и держите ребенка подальше от огня.

Обратите внимание на эти ткани, которые очень впитывают влагу.

Обычная ткань или ткань с рисунком?

Это вопрос на миллион долларов. Потому что некоторые предпочитают простую ткань и смотрят свысока на набивную ткань, но некоторые никогда не считают ее простой и всегда ищут симпатичную набивную ткань для шитья для детей.

Если вам нравится печать или ваш ребенок любит печать, вам повезло. В магазинах так много красивых принтов. Вы должны убедиться, что они не слишком велики для роста ребенка.Очень большие принты, хотя они и хорошо смотрятся изолированно, могут ошеломить маленького ребенка.

Преимущество, которое я вижу в набивной ткани, заключается в том, что даже если на платье упал шоколад, его не так легко заметить, если оно было простым

Я сшила для своей дочери милые платья из ткани в клетку с милой куриной царапиной. вышивка или сборка. Я думаю, что клетка в клетку — отличный принт для детей.

Как правило, детям очень подходят яркие цвета и пастельные тона. Для очень маленьких новорожденных, таких как этот узор верха для новорожденных, я бы купил мягкую хлопчатобумажную муслиновую ткань белого цвета, детского розового, голубого или даже красивого желтого цвета.Ткань с люверсами отлично подходит для создания милых платьев.

Какими бы ни были ваши предпочтения, они должны дополнять цвет кожи ваших детей.

Существует около 46 различных способов изменить внешний вид однотонной ткани с помощью текстур и манипуляций. Вы можете использовать отделку, тканевые цветы и вышивку, чтобы улучшить однотонную ткань.

Обратите внимание на эти милые дизайны вышивки, подходящие для детской одежды.

Вы можете купить небольшие отрезки ткани — можно купить отрезанные кусочки изысканной ткани (это недорогие остатки, доступные в большинстве салонов тканей), чтобы сделать кокетки, планки и бантики и полностью изменить внешний вид.Ознакомьтесь с публикациями по теме изготовления тканевых бантов или столбика для изготовления больших бантов, а также о том, как сшить отделку.

Одна вещь, чтобы гарантировать, является ли ткань однотонной или набивной, заключается в том, что цвет ткани внедряется в волокна ткани — если волокно окрашено до того, как оно будет превращено в ткань, эти ткани не будут выцветать даже после повторения стирка (что является само собой разумеющимся из-за того, как носят детские платья).

Одежда для вечеринок / детская одежда для особых случаев

Атлас — отличная ткань для создания красивых платьев и платьев, но, поскольку сатиновые платья требуют особого ухода, они не являются повседневной одеждой.Вы можете сделать отличные верхние юбки из шелковой органзы / тюля и использовать атласную подкладку. Простые вечерние платья Украсьте вечерние платья такой отделкой, как кружевная окантовка, кружевная вышивка, лента, пуговицы, мулине для вышивания и антреде.

Батист — отличная мягкая ткань для создания красивых платьев. Это полупрозрачная, легкая ткань с мягким лицевым покрытием и небольшой четкостью, очень подходящая для тонкой вышивки. Поликоттон может несколько имитировать внешний вид шелка и стоит недорого; его также легко обслуживать.

Для изготовления плащей / плащей выбирайте водонепроницаемую ткань. Вот список лучших водонепроницаемых материалов, используемых при шитье.

Простые рекомендации по выбору выкройки для шитья для детей

Делайте то, что ребенок хочет носить, а не то, что вы хотели бы шить.

Это проблема многих шитьев. Дилемма между тем, что вам нравится шить, и тем, что вам нужно?

Я люблю шить юбки, но мой ребенок не очень-то их любит, и они катаются, когда играют.Так что все юбки, которые я шила, нашли свое место в углу гардероба.

Учитывайте особые заботы ребенка

У моей дочери, у которой очень чувствительная кожа, всегда краснеет раздраженная кожа от одежды с застежками-молниями, липучками и даже с этикетками. Как только я покупаю ей платье, я вынимаю шовный шов и снимаю эти ярлыки. Так что для детей с чувствительной кожей, даже если вы любите делать этикетки для одежды, подумайте о том, чтобы пропустить их.

Для детей с экземой и другими кожными заболеваниями следует проявлять особую осторожность при выборе ткани (органическое на аллергенной ткани работает).Им также может потребоваться свободная одежда, чтобы кожа не волновалась и не натиралась в любом месте. А некоторым, возможно, придется носить солнцезащитные ткани, чтобы защитить кожу от воздействия солнца. Узнайте больше о тканях, защищающих от ультрафиолета.

Убедитесь, что элементы дизайна детских платьев не раздражают ребенка; Например, слишком большой бант у шеи или очень большой воротник, который не ложится ровно.

Швы и другие отстрочки в детской одежде

Изготавливайте одежду с менее объемными швами — для детской одежды предпочтительнее плоский шов или французский шов.

Не создавайте ограниченную одежду для детей. они должны иметь возможность свободно передвигаться. Обтягивающие до колен юбки, такие как юбка-русалка, могут стать настоящим бедствием для детей — в такой одежде они упадут плашмя на лицо

Сделайте свободное открывание шеи — не плотно обтягивающее — они могут испытывать клаустрофобию в узких вырезах рекламные воротники.

Общие категории детских платьев подпадают под несколько широких категорий

Детская одежда

Это одежда для очень маленьких детей от рождения до того момента, когда они начнут ходить.Детская одежда классифицируется по весу и росту ребенка, а не по его возрасту.

Новорожденные дети растут очень быстро, поэтому очень дорогая одежда в этом возрасте — в основном бесполезная трата. но никогда не думаешь об этом, когда шьешь или покупаешь детскую одежду.

Вы хотите, чтобы платья были идеальными. Дети в основном являются отражением вас самих, и вы хотите самого лучшего для своих детей (это так, даже когда они вырастают выше вас)

Когда дети начинают ползать, убедитесь, что вы делаете одежду, которая не попадает им между ног и их поездка.Кроме того, сделайте штаны с легкими застежками, чтобы легко сменить подгузник.

Не используйте шнурки для детей старше 2 месяцев. Чрезмерно активный ребенок, не колеблясь, дернет за ниточки одежды и сделает это слишком опасным, чтобы даже упоминать об этом здесь.

Одежда для малышей

Это время, когда ребенок начинает ходить, пока ребенок не пойдет в детский сад. Обычно это основано на измерении груди. Для детей этого возраста сделайте штаны / шорты с кнопками на ногах, чтобы можно было легко менять подгузники.Эластичные пояса отлично подходят, когда малыши приучены к горшку, и им не нужно возиться с застежками-молниями или даже с застегивающимися пуговицами.

Одежда для девочек и мальчиков

В основном это зависит от роста, так как дети более старшего возраста выше; они также шире в плечах и спине. Для девочек диапазон роста от 4,2 до 5,1, а для мальчиков — от 4 до 4,10

Как приспособить рост ребенка к его одежде

Дети растут быстро.После точки становится не выгодно покупать дополнительную одежду на каждый дюйм увеличения роста или обхвата. Вы можете спланировать это при разработке и кройке самого платья.

Добавление дополнительного припуска на шов — это первое, что вам нужно сделать при шитье для детей. Так вы всегда сможете вырвать шов и сшить новый, когда малыш подрастет. Вы можете добавить множество функций, таких как дополнительная длина подола, складки, сборка, вытачки и т. Д., Чтобы обеспечить рост.

Если вы добавите еще один или несколько дюймов в загнутые края подола, они могут быть опущены, когда ребенок станет выше.То же самое можно превратить в декоративный край, превратив его в складку.

Ознакомьтесь с публикацией об удлинении коротких юбок, если вы еще не сделали этого.

Ткань для гофрирования поможет увеличить округлость груди до нескольких дюймов. Если вы добавите вытачки, это может быть выпущено на талии платьев.

Эластичная талия также подходит для роста. Эластичную талию можно добавить при пошиве шорт, брючных платьев и юбок. Это может вместить увеличение обхвата.

Рукав реглан подойдет ребенку на несколько лет больше, чем приталенный рукав; Соедините это с резинкой на талии, и платье прослужит пару лет

Какие дополнительные меры предосторожности следует соблюдать при шитье для детей

Выбирайте выкройки с простыми застежками. Я не думаю, что ребенок готов завязывать все те красивые петлицы, которые вы так старательно сделали; они красивые, но разве это необходимо на детском платье ?. Сделайте застежки как можно более легкими, например кнопки и липучки, не вызывающие раздражения.

Always Интерфейсные области, которые будут испытывать большую нагрузку, такие как карманы, колени, локти, петли для пуговиц и пуговицы, крышки рукавов и швы промежности.

Большинство советов по шитью домашней одежды при шитье для детей выглядят так же хорошо, как и купленная в магазине. Проверьте это — 15 советов по шитью

ТАБЛИЦА размеров тела для детей

Дети бывают самых разных форм и размеров; просто посмотрите на класс вашего ребенка — все ученики очень разные.

Моя младшая дочь при рождении весила 1,5 кг, а старшая — 3,5 кг. Вся одежда старшего, которую я сохранила, так подавляла младшую, меньшую. Просто скажу, что спуски иногда не срабатывают, как вы планировали — как и все в жизни, и дети того же возраста сильно различаются.

Одежду покупаем не по возрасту, а по росту или груди. Даже тогда есть вариации. Когда магазин продает одежду, они не могут приспособиться ко всем этим различиям, поэтому у них есть общие размеры.В этом преимущество шитья для ваших детей. Вы можете вносить любые изменения.

Общие измерения детей в соответствии с их возрастом, в качестве ориентира перед самостоятельным измерением ребенка.

новорожденных

91 381 3 года

9 1381 9

Возраст ребенка / размер в дюймах Грудь Талия Бедра Глубина проймы Плечо Шея Плечо Длина талии 76

18 18 19 3 1/4 2 3 1/4 6 1/2 6
6-месячный ребенок 20 19 3 1/4 2 1/4 3 1/4 7 6 3/4
1 год 22 20 21 3 1/4 2 1/2 3 1/4 7 1/4 7 1/2
2 года 22 20 1/2 22 3 1/4 2 3 / 4 3 1/4 7 1/2 8 1/2
23 21 23 3 1/4 3 3 1/4 7 3/4 9
4 года 24 21 1 / 2 24 3 1/2 3 3 1/2 8 9 1/2
5 лет 25 22 25 3 1/2 3 1/8 3 1/2 8 10
6 лет 26 22 1/2 26 3 1/2 3 3/8 3 1/2 8 1/2 10 1/2
7 год 26 22/1 2 27 3 3/4 3 1/2 3 3 / 4 8 3/4 11 1/2
8 лет 27 23 28 3 3/4 3 5/8 3 3/4 12 1/2
10 лет 28 1/2 24 30 4 3 3/4 4 9 3/8 14
12 лет 30 25 32 4 4 4 9 3/4 15

.

Как проводить измерения тела детей

Когда вы измеряете ребенка, вы должны понимать, что ребенку не нужна облегающая одежда. Чтобы ребенку было комфортно, нужно много легкости. Им нужно бегать, а места в коленях, промежности и рукавах не должны быть слишком тесными.

Другие мерки, которые следует снимать в зависимости от одежды, которую вы шьете, включают длину платья или длину брюк (или юбки) и окружность шеи при изготовлении воротников.

Интересное чтение — Как делают детскую одежду

Статьи по теме

Как сшить простое присборенное платье с открытием спины

100+ Бесплатные выкройки детских платьев

Как шить — Все советы по шитью и техники, которые вам необходимо знать

20 бесплатных выкройок для детей и младенцев!

Вы волшебник со швейной иглой? Вы мечтаете о новом дизайне и создании маленьких платьев или брюк с нуля? Что ж, не ищите нужного количества вдохновения, потому что мы составили список, полный вкусностей для ваших малышей, чтобы они могли радоваться в течение всего года.Ознакомьтесь со всеми этими бесплатными выкройками для детей и младенцев!

1. Летние шорты

Caila Made дает нам очаровательный узор для некоторых простых летних шорт. Сделанный из любой ткани, любого цвета или принта, вы сможете создавать множество дизайнов с помощью этой простой основы.

2. Пижамные штаны

Как можно не полюбить эти пижамные штаны от Birch Fabrics? Создавайте забавные дизайны как для своих маленьких мальчиков, так и для маленьких девочек в доме!

3.Туника Boho

Shwin & Shwin дает нам бесплатный образец для создания этой сладкой туники в стиле бохо. Нам нравятся выбранные ткани и цвета, но представьте себе все возможности, которые дает эта легкая отправная точка.

4. Пиджак

Да, компания Feather’s Flights открыла для себя, как сделать одну из этих очаровательных и функциональных вещей в домашних условиях. Выберите цвета и акценты, а затем нарядите своего человечка на выходные.

5. Платье Razorback

Этот дизайн от Crafterhours идеально подходит для весеннего или даже летнего отдыха.Возьмите легкие и яркие ткани и приступайте к работе над созданием этого легкого и свежего дизайна.

6. Галстук-бабочка Mix Match

Эти модные галстуки-бабочки от Delia Creates слишком очаровательны, чтобы НЕ учиться делать самому. От свадьбы до дня рождения — эти маленькие милашки отлично подходят для самых разных мероприятий для вашего маленького человечка.

7. Платье-майка для малышек

Вот еще один супер простой выкройка детского платья без рукавов от iCandy Handmade. От трикотажа до хлопка вы можете легко смешивать ткани в этом проекте.

8. Рубашка с короткими рукавами на пуговицах

Посетите Small DreamFactory, где бесплатно выкройки этой рубашки с короткими рукавами на пуговицах. Мы влюблены в их модные принты!

9. Леггинсы Just

Компания

Small + Friendly создала эти детские леггинсы, от которых мы падаем в обморок. Чтобы их использовали и маленькие принцы, и принцессы, мы не можем выносить, насколько они модны и очаровательны!

10. Шапка с напуском

Вот еще один универсальный узор, который можно использовать как основу унисекс.Шапка с напуском на все времена года, возьмите ее у Хайди и Финн!

11. Куртка почтальона

Нарядите вашего мальчика с помощью уникального образа и создайте что-нибудь на зиму в стиле ретро. Эту куртку от Shwin & Shwin можно сделать более нейтральной или яркой и лаконичной!

12. Комбинезон унисекс

If Only They would Nap создал бесплатную выкройку для шитья, которую могут использовать и использовать все. Сделайте эти легкие летние комбинезоны как для мальчиков, так и для девочек, чтобы в них можно было поиграть и испачкаться.

13. Юбка на талии

Используйте эти юбки на талии круглый год от Delia Creates. Зимой они сочетаются с колготками, а летом — с сандалиями, поэтому их можно использовать во всех смыслах, создавая забавные узоры.

14. Майка для мальчиков

iCandy Handmade имеет очень простой образец майки для мальчиков, которым можно следовать и заполнить ящик игровой одежды вашего сына. Цвета однотонные, легкие полосы — все, что ему нравится.

15. Юбка с окантовкой

Модная и модная юбка с окантовкой, которая заставит вашу маленькую девочку почувствовать себя принцессой.Обратите внимание на дизайн Bella Sunshine, чтобы уловить узор.

16. Топ с баской

Sew Much Ado сделала этот очаровательный и сладкий топ с баской для малышки. И теперь ты тоже можешь. Учебник и бесплатный шаблон настолько просты в использовании!

17. Базовые штаны для новорожденных

А затем Made by Rae создал выкройку, которая идеально подойдет для наполнения вашего нового крохотного гардероба, полного ваших любимых цветов, принтов и узоров.

18. Многослойное платье

Как тут не влюбиться в это многоярусное платье от Merriment Design.Он модный, легкий для теплых месяцев года и достаточно универсальный, чтобы создавать более повседневные или «нарядные» версии.

19. Детские комбинезоны

Shwin & Shwin также показывает нам, как создать комбинезон для наших маленьких детей. Выберите свой узор — для мальчиков или девочек — и приступайте к созданию уникальных комбинезонов!

20. Длинные / короткие комбинезоны

Elegance & Elephants учит нас, как создать длинный или короткий комбинезон с карманами, чтобы наш малыш мог бегать и играть в теплые месяцы, а еще один — складывать, когда холоднее!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2021 © Все права защищены.